Trong cuộc sống hiện đại bận rộn, các em nhỏ thường mong muốn một khoảng thời gian thoải mái và vui vẻ. Bài viết này sẽ mang đến cho bạn một loạt các hoạt động học tiếng Anh phù hợp với trẻ em, thông qua các câu chuyện thú vị, các trò chơi tương tác và các cuộc đối thoại đơn giản, giúp trẻ em nắm bắt tiếng Anh một cách nhẹ nhàng trong khi khuyến khích sự tò mò và ham khám phá của họ về thế giới. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh thú vị này nhé!
Tạo bảng tìm từ
- Sử dụng bảng đen hoặc giấy lớn, viết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường như: tree, river, mountain, sky, cloud, grass, solar, moon, v.v.
- Để tăng sự thú vị, có thể viết ngược lại các từ hoặc chèn thêm ký tự khác để tạo thành từ mới.
- Giới Thiệu Câu Chuyện:
- Đọc một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên hoặc trong vườn, nhắc đến các từ mà trẻ sẽ tìm kiếm trong trò chơi.
- Bắt Đầu Tìm Kiếm:
- Hướng dẫn trẻ tìm kiếm các từ ẩn trong bảng. Trẻ có thể sử dụng bút hoặc cây viết để đánh dấu các từ khi tìm thấy.
four. Giải Đápercentâu Hỏi:– Sau khi tìm thấy tất cả các từ, hãy hỏi trẻ một số câu hỏi về các từ đó để kiểm tra hiểu biết của họ:- “what’s this?” (Đây là gì?)- “where can you find a tree?” (Bạn có thể tìm thấy cây ở đâu?)- “What do birds like to sit down on?” (Chim thích ngồi trên gì?)
five. Hoạt Động Thực Hành:– Để trẻ thực hành thêm, bạn có thể yêu cầu họ vẽ một bức tranh ngắn về một ngày trong công viên hoặc vườn, sử dụng các từ đã tìm thấy.
- kết Thúc:
- Chúc trẻ em có những trải nghiệm thú vị và học được nhiều điều mới về môi trường xung quanh.
Giới thiệu câu chuyện
Một ngày nắng đẹp, có một cô bé tên Lily rất yêu thích việc đi du lịch. Cô đã quyết định lên đường trên một hành trình ma thuật đến một đất nước xa xôi. Cô đóng gói hành lý với những đồ chơi yêu thích của mình và bắt đầu cuộc phiêu lưu của mình.
Khi Lily đi qua công viên, cô phát helloện một cây táo đỏ rực. “Xin chào, Ông Cây Táo!” cô gọi. Cây táo mỉm cười và nói: “Xin chào, Lily! Tôi là Ông Cây Táo. Chiều nay cô đến những cành của tôi để làm gì?”
Lily trả lời: “Tôi đang trên hành trình học về thế giới. Ông có thể okể cho tôi nghe về những quả táo của mình không?”
Ông Cây Táo giải thích: “Chắc chắn rồi, Lily! Các quả táo là loại quả ngon mọng mà mọc trên những cành của tôi. Chúng đỏ tươi, ngọt ngào, rất thích hợp để ăn hoặc làm bánh táo.”
Vừa lúc đó, một con sóc chạy lên cây. “Xin chào, Ông Cây Táo!” sóc okayêu. “Ông có thể okayể cho tôi biết nơi nào có những quả óc chó không?”
Ông Cây Táo cười khúc khích, “Chắc chắn rồi, bạn nhỏ! Các quả óc chó là hạt của cây thông. Chúng rơi từ những cành của tôi và mọc thành những cây thông to lớn.”
Khi Lily tiếp tục hành trình của mình, cô gặp một bướm có cánh vàng rực rỡ. “Xin chào, bướm đẹp!” cô khen ngợi. “Ông đang đi đâu?”
Bướm bay quanh Lily và nói: “Tôi đang đi thăm các bông hoa trong vườn. Chúng cần sự giúp đỡ của tôi để thụ phấn.”
Lily ngắm nhìn kinh ngạc khi bướm bay giữa các bông hoa, lan truyền bột phấn từ bông này sang bông khác.
Tiếp theo, cô gặp một con vịt đang bơi trong ao. “Xin chào, Ông Vịt!” cô gọi. “Ông đang làm gì ở đây?”
Ông Vịt quắc quắc, “Tôi đang bơi trong ao. Đây là một nơi tuyệt vời để mát mẻ và chơi đùa với bạn bè của tôi.”
Lily mỉm cười và hỏi: “Ông biết ao là gì không?”
Ông Vịt trả lời: “Có, ao là nhà của các con cá, các con rùa và nhiều loài sinh vật khác. Đây cũng là nơi chúng ta có thể vui chơi và thư giãn.”
Khi ngày kết thúc, Lily cảm thấy vui vẻ và mãn mãn. Cô đã học được rất nhiều về thế giới xung quanh. Cô nói tạm biệt với tất cả những người bạn mới và trở về nhà, háo hức chia sẻ những cuộc phiêu lưu của mình với gia đình.
Và thế là, hành trình của Lily đã dạy cô rằng thế giới này đầy những sinh vật thú vị và những nơi đẹp đẽ, tất cả đang chờ được khám phá.
Bắt đầu tìm kiếm
Xin chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ bắt đầu một cuộc phiêu lưu để tìm kiếm những từ ẩn liên quan đến mùa vụ. Hãy xem các bạn có thể tìm ra chúng không!
- Bắt Đầu Tìm Kiếm:
- “Xin chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ bắt đầu cuộc phiêu lưu tìm kiếm những từ ẩn liên quan đến mùa vụ. Hãy xem các bạn có thể tìm ra chúng không!”
- Giải Đáp.câu Hỏi:
- “Các bạn có thể tìm thấy từ cho mùa xuân không? Đúng vậy! Đó là ‘mùa xuân’.”
- “Bây giờ, các bạn có thể tìm thấy ‘mùa hè’ không? Rất tốt! Đó là ‘mùa hè’.”
- “Tiếp tục tìm kiếm. Ai có thể tìm thấy ‘mùa thu’? Đúng vậy! Đó là ‘mùa thu’.”
- “Và mùa đông thì sao? Tuyệt vời! Đó là ‘mùa đông’.”
three. Tăng Cường Hoạt Động:– “Bây giờ, chúng ta sẽ tìm kiếm những từ đi okayèm với các mùa. Các bạn có thể tìm thấy ‘hoa’ cho mùa xuân không?”- “Và ‘mặt trời’ cho mùa hè? Đúng vậy!”- “Đối với mùa thu, chúng ta có ‘mưa’ và ‘gió’.”- “Và đối với mùa đông, chúng ta có ‘băng’ và ‘thu hoạch’.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Chúng ta hãy làm một hoạt động nhỏ. Tôi sẽ nói một mùa, các bạn cần phải nói ra điều gì xảy ra trong mùa đó. Ví dụ, nếu tôi nói ‘mùa xuân’, các bạn nghĩ gì?”
- “Đúng vậy, hoa nở vào mùa xuân. Bây giờ, chúng ta thử thêm một số: mùa hè, mùa thu, mùa đông.”
- okayết Thúc:
- “Chúc mừng các bạn! Các bạn đã làm rất tốt khi tìm ra tất cả những từ ẩn liên quan đến mùa vụ. Hãy nhớ rằng, các mùa mang lại những điều khác nhau và những hoạt động thú vị. Hãy tiếp tục khám phá và học hỏi!”
Chắc chắn kiểm tra lại nội dung dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Bán hàng viên: Chào các em! Chào mừng các em đến với cửa hàng đồ chơi của chúng tôi! Tôi có thể giúp.các em tìm kiếm điều gì không?
Trẻ em: Chào! Chúng em muốn mua một số đồ chơi. Các em có thể giới thiệu khu vực đồ chơi xe cho chúng em không?
Bán hàng viên: Tất nhiên rồi! Đây là khu vực đồ chơi xe của chúng tôi. Đọc các xe màu sắc này. Chúng rất vui chơi!
Trẻ em: Chúng rất đẹp! Giá bao nhiêu một cái?
Bán hàng viên: Những xe này là 5 đô la mỗi cái. Các em muốn mua một cái hay nhiều hơn?
Trẻ em: Tôi muốn mua hai cái. Tôi có thể trả bằng tiền tiết kiệm của mình không?
Bán hàng viên: Chắc chắn rồi! Tôi sẽ kiểm tra tổng số tiền. Tất cả sẽ là 10 đô la. Đây là tiền của các em.
Trẻ em: Cảm ơn! Chúng em rất yêu thích những xe này!
Bán hàng viên: Không có gì. Tôi rất vui vì các em thích chúng. Các em có muốn xem thêm điều gì không?
Trẻ em: Có! Chúng em cũng muốn mua một số búp bê.
Bán hàng viên: Tốt lắm! Theo tôi đi, tôi sẽ dẫn các em đến khu vực đồ chơi búp bê. Đây, chúng em có tất cả các loại búp bê từ công chúa đến thú cưng.
Trẻ em: Wow, chúng rất xinh! Tôi muốn cái này. Giá bao nhiêu?
Bán hàng viên: Cái búp bê này là eight đô l. a.. Các em có muốn mua không?
Trẻ em: Có,. Tôi có thể trả bằng tiền tiết kiệm của mình không?
Bán hàng viên: Đương nhiên rồi. Tôi sẽ kiểm tra tổng số tiền. Tất cả sẽ là 18 đô la. Đây là tiền của các em.
Trẻ em: Cảm ơn! Chúng em rất vui với những đồ chơi mới của mình!
Bán hàng viên: Không có gì. Tôi rất vui vì các em đã tìm thấy điều mình thích. Chúc các em vui chơi với những đồ chơi mới!
Hoạt động thực hành
- Đọc Câu Chuyện:
- Đọc câu chuyện về chim trắng phiêu lưu trong công viên cho trẻ em nghe. Câu chuyện có thể như sau:
Ngày xưa, có một con chim trắng tên là Wally. Wally rất yêu thích khám phá công viên. Một buổi sáng nắng đẹp, Wally thấy một vật thể sáng bóng trên đất. Đó là một sợi lông vũ màu sắc! Wally quyết định theo nó và xem nó sẽ dẫn mình đến đâu.Khi Wally theo sợi lông vũ, anh ta gặp nhiều loài động vật. Wally trò chuyện với một con sóc, một con thỏ và thậm chí còn gặp một con rùa. Mỗi loài động vật đã okayể cho Wally về nơi yêu thích của chúng trong công viên. Wally đã học được rất nhiều và có một thời gian vui vẻ!Cuối cùng, Wally trở về tổ của mình. Anh ta tự hào cho thấy sợi lông vũ màu sắc này cho bạn bè. Họ đều vỗ tay và tổ chức tiệc để chúc mừng cuộc phiêu lưu của Wally.
- Hoạt Động Tìm Kiếm:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm các vật thể trong công viên mà Wally đã gặp trong câu chuyện. Bạn có thể sử dụng các hình ảnh hoặc mô hình nhỏ của những vật thể này.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về cuộc phiêu lưu của Wally trong công viên. Họ có thể vẽ Wally gặp.các loài động vật khác nhau và các địa điểm mà anh ta đã đến.
four. Hoạt Động Nhóm:– Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ để thảo luận về câu chuyện và chia sẻ những điều họ đã học được. Họ có thể okayể lại câu chuyện hoặc vẽ một bức tranh tập thể về cuộc phiêu lưu của Wally.
- Hoạt Động Tạo Dụng Cụ:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo ra một dụng cụ hoặc đồ chơi nhỏ liên quan đến câu chuyện. Ví dụ, họ có thể làm một chiếc rổ nhỏ để chứa các viên bi hoặc một chiếc cối xay nhỏ để xay các viên bi.
- Hoạt Động Thể Chơi:
- Trẻ em sẽ chơi một trò chơi thể chơi liên quan đến câu chuyện. Ví dụ, họ có thể chơi trò chạy theo dấu vết của Wally trong công viên.
- Hoạt Động Thư Giả:
- Trẻ em sẽ viết một đoạn văn ngắn về cuộc phiêu lưu của Wally. Họ có thể viết về một cuộc phiêu lưu mới của Wally hoặc tưởng tượng về một cuộc phiêu lưu của riêng mình.
eight. Hoạt Động Tạo Bài Hát:– Trẻ em sẽ tạo ra một bài hát hoặc bài thơ ngắn về câu chuyện. Họ có thể hát hoặc kể lại câu chuyện bằng cách sử dụng lời bài hát hoặc bài thơ mà họ đã tạo ra.
- Hoạt Động Tạo Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ tạo ra một trò chơi nhỏ liên quan đến câu chuyện. Ví dụ, họ có thể tạo ra một trò chơi tìm kiếm các vật thể mà Wally đã gặp trong công viên.
- Hoạt Động Tạo Bức Tranh:
- Trẻ em sẽ vẽ một bức tranh về cuộc phiêu lưu của Wally trong công viên. Họ có thể vẽ Wally gặpercentác loài động vật khác nhau và các địa điểm mà anh ta đã đến.
