Bài Tiếng Anh Lớp 6: Tiếng, So, Vựng, Tiếng Anh

Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên chuyến hành trình học tiếng Anh kỳ diệu. Bằng những câu chuyện sinh động, những cuộc đối thoại thú vị và các hoạt động tương tác, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá vẻ đẹp.của tiếng Anh, làm cho việc học trở nên nhẹ nhàng và vui vẻ, biến ngôn ngữ thành người bạn đồng hành trong sự phát triển của các bé. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình học tiếng Anh thú vị này nhé!

Xin hiển thị danh sách từ vựng.

Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em

Nhân vật:Em: Trẻ em 6-7 tuổi- Bà bán hàng: Người bán hàng trong cửa hàng trẻ em

Hội thoại:

Em: Excuse me, may I assist you?

Bà bán hàng: Xin chào! Có, tôi cần mua một số sách vẽ màu cho em trai tôi. Các bạn có không?

Em: Đúng vậy, cửa hàng chúng tôi có rất nhiều sách vẽ màu. Bạn muốn màu nào?

Bà bán hàng: Tôi nghĩ màu xanh là rất tốt. Bạn có thể cho tôi xem những cuốn màu xanh không?

Em: Đúng vậy, chúng ở đó trên okệ.

Bà bán hàng: Cảm ơn. Tôi sẽ lấy hai cuốn, được không?

Em: Được. Giá chúng là bao nhiêu?

Bà bán hàng: Mỗi cuốn là 2 đô la. Vậy hai cuốn sẽ là 4 đô la.

Em: Ồ, được rồi. Các bạn có nhận tiền xu không?

Bà bán hàng: Có, chúng tôi nhận tiền xu. Bạn có tiền xu không?

Em: Có, tôi có một đồng xu. Đây.

Bà bán hàng: Cảm ơn. Đây là tiền. Bạn đã cho five đô la, tổng cộng là 4 đô los angeles, vậy bạn nhận lại 1 đô l. a..

Em: Cảm ơn! Tôi sẽ đặt sách vẽ màu vào túi.

Bà bán hàng: Không có gì. Chúc bạn vui vẻ khi vẽ cùng em trai.

Em: Cảm ơn! Tạm biệt!

Xin giới thiệu bức hình này.

  • “Hãy nhìn vào bức ảnh, các em! Đây là một công viên rất đẹp với nhiều cây cối và hoa lá. Các em có thấy động vật trong công viên không?”
  • “Có một con chuột túi trên cây! Đang nhảy từ cành này sang cành khác.”
  • “Màu nào của con chuột túi? Đúng vậy, nó là màu nâu. Hãy viết ‘màu nâu’ vào danh sách.”
  • “Bây giờ, nhìn vào ao. Ai có thể okayể cho tôi biết có gì trong ao không?”
  • “Có những con vịt trong ao! Vịt đang bơi lội và kêu okayè okè.”
  • “Các em có thấy cá trong nước không? Đúng vậy, đó là cá! Cá rất giỏi bơi lội.”
  • “Màu nào của các con vịt? Nó là màu trắng. Hãy thêm ‘màu trắng’ vào danh sách.”
  • “Còn có một con bướm bay xung quanh. Màu nào của bướm? Nó là màu vàng! Hãy viết ‘màu vàng’ vào danh sách.”
  • “Và nhìn lên bầu trời, có ánh nắng mặt trời. Đây là một ngày nắng đẹp. Ánh nắng cũng là màu vàng.”
  • “Hôm nay, chúng ta đã tìm thấy rất nhiều màu sắc. Các em có nhớ chúng không?”

Hoạt Động Thực Hành:

  • “Bây giờ, các em hãy đóng mắt và tưởng tượng mình đang trong công viên này. Các em thấy những màu nào?”
  • “Hãy chơi một trò chơi nhỏ. Tôi sẽ nói một màu, các em hãy tìm màu đó trong bức ảnh.”
  • “Màu xanh! Các em có tìm thấy thứ gì xanh không? Đúng vậy, có cỏ trong công viên.”
  • “Màu xanh nước biển! Nhìn lên bầu trời. Nó là màu xanh nước biển. Thứ gì khác là màu xanh nước biển? Nước ao cũng là màu xanh nước biển.”
  • “Màu đỏ! Có những bông hoa đỏ trong công viên. Các em có tìm thấy chúng không?”

kết Luận:

  • “Cực tốt, tất cả các em! Chúng ta đã tìm thấy rất nhiều màu sắc trong công viên. Màu sắc làm cho thế giới trở nên đẹp đẽ. Hãy nhớ nhìn xung quanh và thấy những màu sắc mỗi ngày.”
  • “Bây giờ, hãy vẽ một bức tranh nhỏ của công viên của mình. Các em có thể vẽ thứ gì xanh, thứ gì vàng, thứ gì xanh nước biển, và thứ gì đỏ không?”

Bắt đầu tìm kiếm

  1. Giới Thiệu Hình Ảnh:
  • “Xem những bức ảnh này về động vật. Chúng đều là sinh vật dưới nước. Các bạn có thể đoán được chúng là gì không?”
  1. Đoán Từ Đầu Tiên:
  • “Hãy bắt đầu với bức ảnh đầu tiên. Nó trông giống như một con cá có hai cánh lướt dài. Các bạn nghĩ nó là gì?”
  1. Trả Lời và Giải Đáp:
  • “Đúng vậy, đó là một con tiên cá! Tiên cá có tóc dài lượn sóng và sống ở đại dương.”

four. Tiếp Tục Đoán Từ:– “Bây giờ, hãy chuyển sang bức ảnh tiếp theo. Nó trông giống như một sinh vật có thân dài mảnh và đuôi dài. Các bạn nghĩ nó là gì?”

five. Trả Lời và Giải Đáp:– “Đúng rồi, đó là một con cá heo! Cá heo rất thông minh và có thể nhảy ra khỏi nước.”

  1. Tiếp Tục Hình Ảnh Thứ Ba:
  • “Xem bức ảnh này. Nó trông giống như một sinh vật có thân phẳng, rộng và râu dài. Các bạn nghĩ nó là gì?”
  1. Trả Lời và Giải Đáp:
  • “Đúng vậy, đó là một con cá mập! Cá mập nổi tiếng với răng sắc nhọn và bơi rất nhanh.”
  1. Tiếp Tục Hình Ảnh Thứ Bốn:
  • “Bây giờ, hãy xem bức ảnh tiếp theo. Nó trông giống như một sinh vật có thân tròn và đuôi linh hoạt. Các bạn nghĩ nó là gì?”
  1. Trả Lời và Giải Đáp:
  • “Đúng rồi, đó là một con!。”
  1. okayết Thúc Trò Chơi:
  • “Rất tốt, mọi người! Các bạn đã làm rất tốt trong việc đoán các sinh vật dưới nước. Hãy chơi lại lần sau!”

Đếm và Ghi chú

Giáo Viên: “Được rồi, các em, chúng ta hãy đếm cùng nhau! Tôi sẽ cho em một đồ chơi và các em sẽ nói số.”

Trẻ Em: “Một!”

Giáo Viên: “Rất tốt! Bây giờ, tôi có hai đồ chơi. Các em có thể đếm chúng không?”

Trẻ Em: “Hai!”

Giáo Viên: “Tuyệt vời! Bây giờ, tôi sẽ cho em ba đồ chơi thêm. Chúng ta có bao nhiêu đồ chơi bây giờ?”

Trẻ Em: “Năm!”

Giáo Viên: “Đúng rồi! Hãy tiếp tục đếm. Tôi sẽ thêm một đồ chơi nữa. Chúng ta có bao nhiêu đồ chơi trong tổng số?”

Trẻ Em: “Sáu!”

Giáo Viên: “Tuyệt vời! Bây giờ, tôi sẽ cho em một bộ đồ chơi mới. Hãy đếm cùng nhau.”

Giáo Viên: “Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười!”

Trẻ Em: “Mười!”

Giáo Viên: “Bạn rất giỏi trong việc đếm! Hãy làm lại một lần nữa với một số đồ chơi khác.”

Giáo Viên: “Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười, mười một!”

Trẻ Em: “Mười một!”

Giáo Viên: “Cố gắng giữ nguyên thành tích! Hãy tiếp tục tập đếm mỗi ngày.”

Trẻ Em: “Đúng vậy, chúng ta sẽ!”

Giáo Viên: “Rất tốt! Bây giờ, ai có thể kể cho tôi biết số nào đến sau mười?”

Trẻ Em: “Mười một!”

Giáo Viên: “Đúng rồi! Rất tốt. Hãy tiếp tục đếm và bạn sẽ rất giỏi trong việc đó!”

Chia sẻ và Giải đáp

Giáo Viên: “alright, các em, bây giờ sau khi chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ, hãy cùng thảo luận về chúng. Ai có thể cho chúng ta biết ‘cây’ là gì?”

Trẻ Em: “Cây là một loài cây lớn có lá.”

Giáo Viên: “Đúng vậy! Cây rất quan trọng vì chúng giú%úng ta thở bằng cách cung cấp cho chúng ta oxy. Cây cũng là nhà của nhiều loài động vật. Ai có thể okể cho tôi một từ mà chúng ta đã tìm thấy?”

Trẻ Em: “Hoa!”

Giáo Viên: “Hoa rất đẹp và nhiều màu sắc. Nó là một phần của cây mà chúng ta thấy có hoa. Hoa cũng rất quan trọng vì chúng thu hút ong và các loài côn trùng khác, giúpercentây phát triển. Rất tốt, các em!”

Giáo Viên: “Bây giờ, chúng ta hãy nói về ‘sông’. Sông là một dòng nước chảy. Nó là nơi mà cá sống và nơi mà mọi người có thể đến bơi. Nó cũng rất quan trọng đối với môi trường vì nó giúp làm sạch nước.”

Trẻ Em: “Nước trong sông rất sạch.”

Giáo Viên: “Đúng vậy. Nước rất quan trọng, và sông giúpercentúng ta có nước uống sạch. Hãy tiếp tục tìm thêm các từ và học về chúng. Ai tìm thấy ‘cá chim’?”

Trẻ Em: “Tôi tìm thấy cá chim!”

Giáo Viên: “Cá chim là một loài động vật có thể bay. Cá chim có cánh và lông. Chúng làm những bài hát đẹp và rất thú vị để quan sát. Cá chim cũng rất quan trọng đối với môi trường vì chúng giúp kiểm soát các loài côn trùng và lan truyền hạt giống.”

Trẻ Em: “Cá chim rất đẹp!”

Giáo Viên: “Đúng vậy, chúng rất đẹp! Bây giờ, chúng ta hãy tìm ‘đám mây’. Đám mây là những thứ trắng xốp trong bầu trời. Chúng hình thành khi hơi nước trong không khí nguội đi và chuyển thành những giọt nước rất nhỏ. Mặt trời có thể xuyên qua đám mây, và đôi khi trời mưa khi đám mây quá nặng.”

Trẻ Em: “Đám mây rất trắng xốp!”

Giáo Viên: “Đúng vậy, đám mây rất trắng xốp và có thể thay đổi hình dạng. Hãy tiếp tục tìm thêm các từ và học về chúng. Ai tìm thấy ‘mặt trời’?”

Trẻ Em: “Tôi tìm thấy mặt trời!”

Giáo Viên: “Mặt trời là một quả cầu lớn, nóng và là nguồn ánh sáng và nhiệt độ cho chúng ta. Nó rất quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất. Mặt trời giú%ây phát triển và giữ cho chúng ta ấm. Chúng ta nên luôn nhớ bảo vệ mặt trời bằng cách đeo kem chống nắng và mũ khi đi ra ngoài.”

Trẻ Em: “Mặt trời rất lớn!”

Giáo Viên: “Đúng vậy, mặt trời rất lớn và rất quan trọng. Bây giờ, chúng ta hãy tìm ‘mặt trăng’. Mặt trăng là vật tròn, sáng mà chúng ta thấy trong bầu trời đêm. Nó là vệ tinh tự nhiên duy nhất của Trái Đất.”

Trẻ Em: “Mặt trăng rất sáng!”

Giáo Viên: “Đúng vậy, mặt trăng rất sáng và thay đổi hình dạng khi nó quay quanh Trái Đất. Nó rất đẹp và thú vị để quan sát. Rất tốt, các em! Các em đã học được rất nhiều về môi trường hôm nay.”

Giáo Viên: “Bây giờ, chúng ta hãy có một chút gián đoạn và thưởng thức một ít đồ ăn nhẹ. Hãy nhớ sử dụng các từ mà chúng ta đã học để miêu tả những gì các em thấy xung quanh.”

Hoạt động thực hành

  1. Vẽ Hình:
  • Hướng dẫn trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về một hoạt động mà họ đã làm trong ngày, chẳng hạn như đi dạo trong công viên, chơi cờ vua với bạn bè, hoặc thăm họ hàng. Hãy khuyến khích họ thêm vào các chi tiết nhỏ như cây cối, xe cộ, hoặc thú cưng.
  1. Chia Sẻ Kinh Nghiệm:
  • Sau khi hoàn thành bức tranh, yêu cầu trẻ em chia sẻ câu chuyện của mình với bạn bè. Họ có thể okayể về những điều thú vị họ đã gặp, những người họ đã gặp, và những hoạt động họ đã tham gia.
  1. Phân Tích và Khen Chúc:
  • Phân tích bức tranh của từng trẻ em và khen ngợi những chi tiết tinh tế mà họ đã thêm vào. Hãy khuyến khích trẻ em tưởng tượng và sáng tạo trong các hoạt động của họ.

four. Hoạt Động Thực Hành Động:– Tổ chức một hoạt động thực hành liên quan đến chủ đề của bức tranh. Ví dụ, nếu trẻ em đã vẽ về việc đi dạo trong công viên, bạn có thể tổ chức một cuộc hành trình nhỏ trong khu vực xung quanh để trẻ em có thể trải nghiệm trực tiếp.

five. kết Luận:– okayết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến chủ đề của buổi học. Hãy nhấn mạnh tầm quan trọng của việc trải nghiệm thực tế và chia sẻ cảm xúc với người khác.

Ví Dụ Hoạt Động Thực Hành:

  • Vẽ Hình:

  • “Vẽ một bức tranh ngắn về hoạt động mà em đã làm hôm nay. Thêm vào những chi tiết nhỏ như cây cối, xe cộ, hoặc thú cưng nếu em muốn.”

  • Chia Sẻ Kinh Nghiệm:

  • “Bây giờ, hãy okayể về câu chuyện của em với bạn bè. Em đã gặp những điều thú vị gì, đã gặp ai, và tham gia vào những hoạt động gì?”

  • Phân Tích và Khen Chúc:

  • “Tôi thích cách em đã vẽ bức tranh! Em đã rất tinh tế khi thêm vào những chi tiết đó vào bức tranh của mình.”

  • Hoạt Động Thực Hành Động:

  • “Hãy cùng đi dạo ngoài trời một chút để tìm kiếm những thứ mà em đã vẽ.”

  • okết Luận:

  • “Và bây giờ, hãy hát một bài hát về ngày hôm nay. Tôi hy vọng mọi người sẽ có một ngày cuối cùng rất tuyệt vời!”

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *