Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, động vật là những người bạn thân thiết nhất của chúng ta. Họ bằng những tiếng okayêu và cử động đặc biệt, okể những câu chuyện của thiên nhiên. Hãy cùng nhau lên chặng đường kỳ diệu này, khám phá bí ẩn của thế giới động vật, cảm nhận niềm vui và sự thông minh không ngừng của chúng mang lại.
Chuẩn bị
- In ấn và Đồ dùng:
- In ra các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, sông, đại dương, núi, mặt trời, đám mây, v.v.
- Sử dụng các hình ảnh minh họa cho từng từ để tạo thành các thẻ từ.
- Chuẩn bị một tờ giấy lớn hoặc bảng đen để viết hoặc dán các hình ảnh minh họa.
- Phương pháp Giáo dục:
- Chuẩn bị một số câu hỏi mở để trẻ em có thể trả lời liên quan đến các từ vựng đã in ra.
- Chuẩn bị các hoạt động tương tác để trẻ em có thể tham gia và học hỏi.
three. Địa điểm và Thời gian:– Chọn một không gian rộng rãi và thoải mái để trẻ em có thể di chuyển và hoạt động.- Đặt lịch cho buổi học vào thời gian phù hợp với trẻ em, đảm bảo rằng họ không quá mệt mỏi.
four. Hướng dẫn và Hỗ trợ:– Chuẩn bị một số hướng dẫn ngắn gọn và dễ helloểu để trẻ em có thể theo dõi.- Đảm bảo rằng có người lớn hoặc giáo viên hỗ trợ và hướng dẫn trẻ em trong suốt quá trình học.
- Khen thưởng và Khuyến khích:
- Chuẩn bị một số phần thưởng nhỏ hoặc khen thưởng tinh thần để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
Hoạt động:
- Giới thiệu và Hướng dẫn:
- Giới thiệu các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh bằng cách đọc to và giải thích.
- Dùng hình ảnh minh họa để trẻ em dễ dàng hình dung và nhớ lâu hơn.
- Hoạt động Tìm từ:
- Trẻ em được yêu cầu tìm kiếm các từ vựng đã in ra trên tờ giấy hoặc bảng đen.
- Hỗ trợ trẻ em bằng cách đọc tên của các từ và hình ảnh minh họa.
three. Câu hỏi Mở:– Đặt các câu hỏi mở để trẻ em trả lời, ví dụ: “what is the blue component inside the sky?” hoặc “where do we find rivers?”
four. Hoạt động Tương tác:– Tổ chức các hoạt động tương tác như chơi trò chơi nối từ, vẽ tranh, hoặc okể câu chuyện liên quan đến môi trường.
- Khen thưởng và Đánh giá:
- Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành các bài tập và tham gia tích cực.
- Đánh giá tiến độ học tập.của trẻ em và cung cấp phản hồi tích cực.
kết thúc Buổi Học:
- Tóm tắt lại các từ vựng và hoạt động đã học.
- Khuyến khích trẻ em áp dụng kiến thức mới vào cuộc sống hàng ngày.
- Đảm bảo rằng trẻ em rời buổi học với những cảm xúc tích cực và hứng thú với việc học tiếng Anh.
Thực hiện
Trò chơi Đếm Số Tiếng Anh qua việc chơi với đồ chơi
- Chuẩn bị:
- Chọn một bộ đồ chơi có nhiều phần tử khác nhau như ô tô, thú búp bê, công cụ, v.v.
- Sử dụng các số viết lớn hoặc số có màu sắc nổi bật để dễ nhận biết.
- Hoạt động Đếm:
- Bước 1: Đưa ra một phần tử đồ chơi và đếm số lượng. Ví dụ: “Xem xe này. Một chiếc xe.”
- Bước 2: Thêm một phần tử khác vào số đã đếm. Ví dụ: “Bây giờ, xem chú gấu. Hai chiếc xe và một chú gấu.”
- Bước three: Tiếp tục thêm các phần tử khác, đếm mỗi lần. “Và xem xe tải. Ba chiếc xe, một chú gấu và một chiếc xe tải.”
three. Hoạt động Thực hành:– Đếm theo nhóm: Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm có một bộ đồ chơi khác nhau. Họ cùng nhau đếm và kiểm tra kết quả.- Đếm theo lượt: Trẻ em đứng xung quanh và lần lượt đếm các phần tử đồ chơi mà người trước họ đã đếm.
- Khen thưởng và Thưởng Phạt:
- Khen thưởng: Khen thưởng trẻ em khi họ đếm chính xác và nhanh chóng.
- Thưởng Phạt: Nếu trẻ em đếm sai, họ có thể phải làm một bài tập nhỏ như vẽ số hoặc viết từ vựng liên quan.
five. Hoạt động Đếm Động:– Thực helloện các bài tập đếm kèm theo động tác thể chất. Ví dụ: “Nếu bạn có một quả táo, hãy để ngón tay lên. Nếu bạn có hai quả táo, hãy để hai ngón tay lên.”
- Hoạt động Đếm Ngẫu Nhiên:
- Đặt một số đồ chơi vào một túi và，。
okayết quả:
- Trẻ em sẽ học cách đếm và nhận biết các số nhỏ thông qua các hoạt động thú vị và tương tác với đồ chơi.
- kỹ năng nhận biết số và đếm sẽ được cải thiện đáng okể qua các bài tập này.
Hoạt động thực hành
- Đọc và Lặp Lại:
- Đọc câu chuyện về chim trắng trong công viên một lần. Sau đó, lặp lại câu chuyện một lần nữa, để trẻ em có thể theo dõi và lặp lại từ ngữ.
- Hoạt động Đặt câu hỏi:
- Hỏi trẻ em các câu hỏi đơn giản về câu chuyện để kiểm tra sự helloểu biết của họ:
- “Màu gì của chim?”
- “Chim đi đâu?”
- “Chim tìm thấy gì trong công viên?”
three. Vẽ và kể Câu chuyện:– Cho trẻ em một tờ giấy và một bút để họ vẽ lại cảnh chim trắng trong công viên. Sau đó, họ có thể kể lại câu chuyện mà họ đã vẽ.
- Hoạt động Nhân vật:
- Sử dụng các nhân vật nhỏ (búp bê, nhân vật búp bê) để tái hiện lại các cảnh trong câu chuyện. Trẻ em có thể thay đổi vai trò và kể lại câu chuyện một cách tương tác.
- Hoạt động Thể helloện:
- Trẻ em có thể thể hiện cảm xúc và hành động của các nhân vật trong câu chuyện bằng cách sử dụng biểu cảm khuôn mặt và cử chỉ.
- Hoạt động Tạo câu chuyện:
- Hãy trẻ em tưởng tượng rằng chim trắng của câu chuyện đang chuẩn bị cho một cuộc phiêu lưu mới. Họ có thể viết hoặc kể về cuộc phiêu lưu đó.
- Hoạt động Nhóm:
- Đưa trẻ em vào các nhóm nhỏ để họ cùng nhau okể lại câu chuyện và thêm vào những chi tiết mới của riêng họ.
eight. Hoạt động Tạo Hình ảnh:– Trẻ em có thể tạo ra các bức tranh mini về các cảnh quan trong công viên mà chim trắng đã gặp phải, như hồ nước, cây cối, và các loài động vật khác.
- Hoạt động Thính giác:
- Sử dụng âm thanh của các loài động vật để trẻ em tưởng tượng và cảm nhận không gian của câu chuyện.
- Hoạt động okayết thúc:
- kết thúc buổi học bằng cách đọc lại câu chuyện một lần nữa và khuyến khích trẻ em chia sẻ những gì họ đã học và thích thú nhất trong câu chuyện.
Tìm từ ẩn
Hoạt động Thực hành:
- Đọc và Ghi Chép:
- Trẻ em được đọc câu chuyện ngắn về mùa hè, đồng thời được hướng dẫn cách ghi chép từ vựng liên quan đến màu sắc như “pink”, “blue”, “green”, “yellow”, “crimson”.
- Họ có thể sử dụng bút và giấy để vẽ hoặc viết lại từ vựng đó.
- Hoạt Động Tương Tác:
- Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ và được yêu cầu okayể lại câu chuyện ngắn bằng tiếng Anh, nhấn mạnh vào các từ vựng màu sắc.
- Mỗi nhóm sẽ có một thời gian giới hạn để chuẩn bị và thực hiện phần trình bày của mình.
- Hoạt Động Thiết okế:
- Trẻ em có thể tạo ra một bức tranh hoặc mô hình nhỏ về mùa hè, sử dụng các màu sắc khác nhau để minh họa cho các từ vựng mà họ đã học.
- Họ có thể sử dụng các vật liệu đơn giản như giấy, bút, keo và màu vẽ để thực helloện công việc này.
- Hoạt Động Chơi game:
- Trẻ em sẽ tham gia vào một trò chơi tìm từ ẩn liên quan đến mùa hè, nơi họ phải tìm và viết lại các từ vựng màu sắc từ các từ ẩn được cung cấp.
- Trò chơi này có thể được thực helloện bằng cách sử dụng bảng đen hoặc giấy lớn, với các từ ẩn được viết hoặc dán lên đó.
five. Hoạt Động Đánh Giá:– Cuối cùng, giáo viên sẽ đánh giá các tác phẩm của trẻ em dựa trên sự chính xác của từ vựng, sự sáng tạo trong thiết okế và khả năng trình bày của họ.- Giáo viên cũng sẽ khuyến khích các trẻ em nhận được phản hồi tích cực từ bạn bè và gia đình.
Hoạt động Đếm
- Đếm Đồ Chơi:
- “Hãy đếm số lượng ô tô trong hộp đồ chơi. Một, hai, ba… Có bao nhiêu ô tô vậy?”
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng đồ chơi trong một hộp và trả lời câu hỏi.
- Đếm Cây Cối:
- “Xem công viên. Em thấy bao nhiêu cây? Một, hai, ba… Đúng rồi, có ba cây.”
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng cây trong công viên và trả lời câu hỏi.
- Đếm Quả Trái Cây:
- “Đếm số lượng quả táo trên cây. Một, hai, ba… Có bao nhiêu quả táo vậy?”
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng quả táo trên cây và trả lời câu hỏi.
four. Đếm Hình Ảnh:– “Hãy đếm số lượng cá trong ao. Một, hai, ba… Có bao nhiêu cá đang bơi?”- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng cá trong ao và trả lời câu hỏi.
- Đếm Hình Ảnh Trong Sách:
- “Mở sách và đếm số lượng động vật. Một, hai, ba… Em thấy bao nhiêu sư tử?”
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng động vật trong sách và trả lời câu hỏi.
- Đếm Hình Ảnh Trong Trò Chơi:
- “Trong trò chơi, hãy đếm số lượng khối. Một, hai, ba… Có bao nhiêu khối vậy?”
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng khối trong trò chơi và trả lời câu hỏi.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ em hiểu rõ câu hỏi và biết cách đếm.- Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành bài tập hoặc đếm chính xác.- Thích ứng với khả năng của trẻ em, bạn có thể giảm hoặc tăng số lượng đồ vật để phù hợp với độ khó mong muốn.
