Giới thiệu trò chơi
Người bán hàng: Chào buổi sáng, các bạn nhỏ! Chào mừng các bạn đến cửa hàng đồ chơi của chúng tôi. Tôi có thể giúp.các bạn tìm gì hôm nay không?
Trẻ em: Chào! Chúng tôi muốn mua một chiếc xe đạp.
Người bán hàng: Chọn rất hay! Các bạn muốn mua một chiếc nhỏ hay lớn?
Trẻ em: Một chiếc nhỏ, xin lỗi.
Người bán hàng: Được rồi, tôi sẽ cho các bạn xem bộ sưu tập xe đạp đồ chơi nhỏ của chúng tôi. Đây có crimson, blue và yellow. Bạn thích một cái?
Trẻ em: Chiếc đỏ trông rất cool!
Người bán hàng: Chiếc đỏ là rồi. Các bạn muốn mua bao nhiêu?
Trẻ em: Chỉ một chiếc, xin lỗi.
Người bán hàng: Được rồi, một chiếc xe đạp đồ chơi đỏ. Đây là của các bạn. Các bạn muốn trả tiền thế nào?
Trẻ em: Với tiền phụ huynh cho phép.
Người bán hàng: Rất tốt. Đây là tiền lẻ của các bạn. Cảm ơn các bạn đã đến cửa hàng của chúng tôi. Chúc các bạn vui chơi với chiếc xe đạp mới của mình!
Trẻ em: Cảm ơn!
Xin hiển thị hình ảnh
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Cho Trẻ Em, Sử Dụng Hình Ảnh Động Vật Nước Làm Trợ Giúp
Hình Ảnh 1:– “Xem hình này của con cá. Nó là gì? (Cá)”- “Cá có màu gì? (Đỏ)”- “Bây giờ, bạn có thể tìm một từ bắt đầu bằng ‘F’ và có nghĩa là ‘nhiều’ không?”
Hình Ảnh 2:– “Đây là hình ảnh của một con rùa. Động vật này là gì? (Rùa)”- “Rùa thích ăn gì? (Cây nước)”- “Bạn có thể tìm một từ kết thúc bằng ‘E’ và có nghĩa là ‘sống trong nước’ không? (Sống)”
Hình Ảnh 3:– “Đây là hình ảnh của một con cá heo. Nó là gì? (Cá heo)”- “Cá heo rất thông minh. Bạn nghĩ chúng làm gì trong nước? (Chơi)”- “Tìm một từ bắt đầu bằng ‘P’ và có nghĩa là ‘chơi’ không? (Chơi)”
Hình Ảnh 4:– “Xem hình này của con cá mập. Nó là gì? (Cá mập)”- “Cá mậpercentó răng rất sắc. Họ ăn gì? (Cá)”- “Tìm một từ kết thúc bằng ‘ok’ và có nghĩa là ‘ăn’ không? (Ăn)”
Hình Ảnh five:– “Đây là hình ảnh của một con cua. Nó là gì? (Cua)”- “Cua có thể đi trên mặt đất và bơi trong nước. Họ thích làm gì? (Đi bộ)”- “Tìm một từ bắt đầu bằng ‘C’ và có nghĩa là ‘đi bộ trên mặt đất’ không? (Bò)”
Hình Ảnh 6:– “Đây là hình ảnh của một con voi biển. Nó là gì? (Voi biển)”- “Voi biển là loài động vật lớn nhất trong đại dương. Họ làm gì? (Bơi)”- “Tìm một từ okayết thúc bằng ’M’ và có nghĩa là ‘bơi’ không? (Bơi)”
Hình Ảnh 7:– “Xem hình này của con cá voi. Nó là gì? (Cá voi)”- “Cá voi rất đặc biệt. Họ trông như gì? (Như ngựa)”- “Tìm một từ bắt đầu bằng ’S’ và có nghĩa là ‘xem’ không? (Xem)”
Hình Ảnh 8:– “Đây là hình ảnh của một con sao biển. Nó là gì? (Sao biển)”- “Sao biển có năm đốt. Họ ăn gì? (Động vật biển)”- “Tìm một từ okết thúc bằng ‘R’ và có nghĩa là ‘ăn’ không? (Ăn)”
Hình Ảnh 9:– “Đây là hình ảnh của một con jellyfish. Nó là gì? (Jellyfish)”- “Jellyfish nổi trong nước. Họ làm gì? (Nổi)”- “Tìm một từ bắt đầu bằng ‘F’ và có nghĩa là ‘nổi’ không? (Nổi)”
Hình Ảnh 10:– “Xem hình này của con chim. Nó là gì? (Chim)”- “Chim sống trong môi trường lạnh. Họ làm gì để? (Họp.c.ặt lại)”- “Tìm một từ bắt đầu bằng ‘H’ và có nghĩa là ‘gặp gỡ chặt chẽ’ không? (Họp)”
okết Thúc:– “Rất tốt! Bạn đã tìm được nhiều từ về các loài động vật dưới nước. Hãy chơi tiếp nhé!”
Giới thiệu danh sách từ
- Táo
- Quả chuối
- Bánh kem
- Kem lạnh
- Nước ép
- Pizza
- Sandwich
- Dưa hấu
Đánh dấu từng từ
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Trình chiếu hoặc hiển thị một bức ảnh có nhiều đồ vật và hiện tượng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây cối, chim chóc, và những con vật nhỏ.
- Giới Thiệu Danh Sách Từ:
- “Hôm nay, các em sẽ tìm helloểu và đánh dấu các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Dưới đây là danh sách các từ mà các em sẽ tìm thấy trong hình ảnh.”
- Danh Sách Từ:
- Cây, hoa, chim, sông, mặt trời, đám mây, cỏ, nhà, xe, động vật.
- Đánh Dấu Từng Từ:
- Hướng dẫn các em tìm kiếm từng từ trong hình ảnh và đánh dấu chúng bằng bút hoặc chì.
- Ví dụ: “Các em hãy tìm ‘cây’ trong hình ảnh và đánh dấu nó.”
- Kiểm Tra và Hỗ Trợ:
- Sau khi các em hoàn thành, kiểm tra từng từ và hỗ trợ nếu cần thiết.
- “Các em đã tìm thấy ‘cây’ đúng không? Giỏi lắm!”
- Khen Thưởng và Khuyến Khích:
- Khen thưởng các em đã tìm được nhiều từ và khuyến khích các em tiếp tục học và tìm hiểu thêm về môi trường xung quanh.
- “Các em rất giỏi! Hãy tiếp tục học và khám phá thế giới xung quanh.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Thực hiện một hoạt động thực hành như vẽ hoặc kể về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng các từ đã tìm thấy.
- Ví dụ: “Hôm nay, các em đã đi dạo trong công viên. Chúng ta đã nhìn thấy rất nhiều cây, hoa, chim và cả con cá trong ao.”
- okayết Thúc:
- kết thúc trò chơi bằng cách nhắc lại các từ đã học và khuyến khích các em nhớ và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.
- “Hôm nay, các em đã học được rất nhiều từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Hãy nhớ và sử dụng chúng khi các em gặp lại.”
Kiểm tra và giải đáp
- Giáo viên: “Các em đã tìm thấy từ ‘tree’ trong hình ảnh chưa?”
- Trẻ em: “Đúng vậy, em đã tìm thấy!”
- Giáo viên: “Rất tốt! ‘Tree’ có nghĩa là gì?”
- Trẻ em: “Cây là một loại cây lớn có thân, cành và lá.”
- Giáo viên: “Đúng vậy! ‘Tree’ là cây. Cây rất quan trọng vì nó cung cấp oxy cho chúng ta và làm mát không khí. Các em có thể okể thêm một loại cây mà các em biết không?”
- Trẻ em: “Đúng vậy, em biết cây đuôi voi. Nó có một lá to và một thân.”
- Giáo viên: “Rất hay! Cây đuôi voi là cây palm tree. Các em đã tìm thấy từ ‘river’ chưa?”
- Trẻ em: “Đúng vậy, em đã tìm thấy!”
- Giáo viên: “Đúng rồi! ‘River’ là sông. Sông là nơi mà nước chảy. Các em có biết sông có thể lớn đến mức nào.k.ông?”
- Trẻ em: “Đúng vậy, sông Amazon là sông lớn nhất trên thế giới.”
- Giáo viên: “Rất đúng! Sông Amazon là sông lớn nhất trên thế giới. Các em đã tìm thấy từ ‘sun’ chưa?”
- Trẻ em: “Đúng vậy, em cũng đã tìm thấy!”
- Giáo viên: “Rất tốt! ‘sun’ là mặt trời. Mặt trời rất quan trọng vì nó cung cấp ánh sáng và nhiệt độ cho chúng ta. Các em có biết mặt trời có thể rất nóng không?”
- Trẻ em: “Đúng vậy, nó có thể rất nóng. Chúng ta không thể ra ngoài khi mặt trời rất mạnh.”
- Giáo viên: “Đúng vậy! Các em rất thông minh. Các em đã tìm thấy tất cả các từ trong danh sách chưa?”
- Trẻ em: “Đúng vậy, chúng em đã tìm thấy!”
- Giáo viên: “Rất tốt! Các em đã hoàn thành trò chơi. Các em đã học được rất nhiều từ mới về môi trường xung quanh. Các em hãy nhé!”
