Cây và Từ Tiếng Anh Để Học Cùng Con Kiến

Trong thế giới kỳ diệu này, xung quanh chúng ta là những màu sắc đa dạng. Hôm nay, chúng ta sẽ dẫn các bé vào một thế giới thơ ca đầy màu sắc, thông qua những bài thơ ngắn bằng tiếng Anh, để họ cảm nhận vẻ đẹp và okayỳ diệu của thiên nhiên. Hãy cùng nhau khám phá những màu sắc này và học cách miêu tả chúng bằng tiếng Anh nhé!

Chuẩn bị

Chọn một số hình ảnh về môi trường xung quanh như cây cối, động vật, nước, đám mây, xe cộ, công viên, nhà cửa, v.v.
In hoặc tải các hình ảnh này để sử dụng trong trò chơi.

Đặt Hình Ảnh Trên Bảng:

Dùng một bảng lớn hoặc nhiều bảng nhỏ để đặt hình ảnh.
Đảm bảo rằng hình ảnh được đặt cách nhau một khoảng để trẻ em dễ dàng nhìn và nhận diện.

Chuẩn Bị Từ Vựng:

Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh mà bạn muốn trẻ em học.
In hoặc viết các từ này ra và đặt chúng ở một góc của phòng, nơi trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy.

Chuẩn Bị Công Cụ Đoán:

Sử dụng các công cụ đoán như thẻ từ, bảng đen, hoặc bảng giấy để trẻ em viết từ mà họ đã tìm thấy.

five. Chuẩn Bị Âm Thanh:– Tải hoặc chuẩn bị các âm thanh thực tế của các vật thể hoặc helloện tượng trong môi trường xung quanh để sử dụng trong trò chơi.

Lập okayế Hoạch Hướng Dẫn:

Lên okế hoạch cho cách hướng dẫn trò chơi và các bước cụ thể mà trẻ em sẽ thực hiện.

Chuẩn Bị Đánh Giá:

Chuẩn bị các công cụ đánh giá để theo dõi tiến độ của trẻ em trong việc học từ vựng và nhận diện hình ảnh.

eight. Thực Hành Trước Khi Trò Chơi:– Thực hành trò chơi trước khi bắt đầu để đảm bảo rằng mọi thứ đều được chuẩn bị kỹ lưỡng và dễ hiểu cho trẻ em.

Hướng dẫn

Chuẩn Bị:

In hoặc vẽ một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ có các vật thể và helloện tượng liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây cối, động vật, nước, đám mây, mặt trời, xe cộ, công viên, nhà cửa, v.v.).
Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến tranh trên bảng hoặc giấy khác, nhưng không để trẻ em nhìn thấy.

Thực helloện Trò Chơi:

Giới thiệu trò chơi và mục tiêu của nó.
Đưa ra một từ tiếng Anh liên quan đến tranh và yêu cầu trẻ em tìm từ đó trong tranh.
Ví Dụ:
Giáo viên nói: “permit’s locate the tree.”
Trẻ em tìm và đánh dấu từ “tree” trong tranh.
Giáo viên đọc từ và hỏi: “where is the tree?” Trẻ em chỉ vào vị trí của từ trong tranh.
Thay đổi từ và yêu cầu trẻ em tìm từ đó trong tranh.
Bạn có thể làm nhiều vòng để trẻ em có cơ hội tìm nhiều từ khác nhau.

Hoạt Động Thực Hành:

Sau khi trẻ em đã tìm được từ, yêu cầu họ giải thích từ đó có nghĩa là gì và tại sao nó liên quan đến môi trường xung quanh.
Bạn có thể hỏi trẻ em về các từ khác mà họ tìm thấy và tại sao chúng cũng quan trọng đối với môi trường.

four. kết Thúc:– Tóm tắt các từ đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và trí thông minh của họ.

five. Bài Tập Mẫu:– Cây– Nước– Mặt trời– Đám mây– Xe cộ– Công viên– Nhà cửa– Động vật– Bầu trời– Gió

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giáo dục họ về môi trường xung quanh một cách thú vị và tương tác.

Xin lỗi, nhưng bạn cần cung cấp thêm thông tin hoặc văn bản cụ thể để tôi có thể giúp bạn dịch sang tiếng Việt. Nếu bạn muốn tôi dịch “Bài tập” thành tiếng Việt, thì nó sẽ là “Bài tập”.

Chuẩn Bị:

Chuẩn bị một bộ đồ chơi với nhiều vật khác nhau, chẳng hạn như các con thú, quả cầu, xe cộ, v.v.
Sử dụng bảng tính số hoặc một tờ giấy để ghi lại số lượng đồ vật.

Hướng Dẫn:

Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò đếm số bằng đồ chơi. Chúng ta sẽ học cách đếm và biết bao nhiêu là một.”
Đặt một số đồ chơi lên bàn và yêu cầu trẻ em đếm chúng.

Bài Tập:

Ví Dụ:
Đặt three con gấu lên bàn.
Nói: “Hãy đếm các con gấu. Một, hai, ba. Chúng ta có ba con gấu.”
Ghi số 3 trên bảng tính.
Thực hiện tương tự với các đồ chơi khác, chẳng hạn như five quả cầu, 2 xe cộ, và 4 con mèo.

Hoạt Động Thực Hành:

Trẻ em sẽ tự đếm các đồ chơi và ghi số lượng trên bảng tính.
Bạn có thể thay đổi số lượng đồ chơi để trẻ em phải đếm lại.

five. okayết Thúc:– Tóm tắt số lượng của mỗi loại đồ chơi mà trẻ em đã đếm.- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và trí thông minh của họ.

Bài Tập Mẫu:

Đặt 2 con gấu, 3 quả cầu, và 1 xe cộ lên bàn.
Đếm và ghi lại số lượng: “Hai con gấu, ba quả cầu, một chiếc xe.”
Ghi số lượng trên bảng tính: “2 con gấu, three quả cầu, 1 chiếc xe.”

Hoạt Động Thực Hành Thêm:– Bạn có thể tạo ra các tình huống khác nhau để trẻ em phải đếm, chẳng hạn như đếm số lượng đồ vật khi chúng được thêm vào hoặc bị loại bỏ.

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học cách đếm số mà còn phát triển okỹ năng nhận biết số lượng và tăng cường khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh.

Hoạt động thực hành

Thực hành Đếm Số:
Sử dụng các bộ đồ chơi hoặc các vật thể có hình dạng và màu sắc khác nhau, ví dụ như các con thú nhựa, quả bóng, hoặc các vật dụng khác.
Đếm từng vật thể một và yêu cầu trẻ em theo dõi và lặp lại số lượng. Ví dụ: “Một, hai, ba… Cả bao nhiêu?”
Thực hành Ghi Chữ:
Dùng các hình ảnh hoặc tranh vẽ có các từ tiếng Anh đơn giản, ví dụ như “mèo”, “chó”, “xe”, “cây”.
Yêu cầu trẻ em vẽ hoặc viết từ đó vào bên cạnh hình ảnh. Ví dụ: “Vẽ một con mèo và viết ‘mèo’ cạnh nó.”
Thực hành Đọc Theo Hình Ảnh:
Sử dụng các sách tranh hoặc tài liệu có hình ảnh và từ tiếng Anh đơn giản.
Đọc từ tiếng Anh cho trẻ em theo từng hình ảnh và yêu cầu họ lặp lại. Ví dụ: “Xem hình ảnh của con chó. Từ là ‘chó’.”
Thực hành Nối Điểm:
Dùng các tranh có các điểm cần nối để tạo thành hình ảnh hoặc từ tiếng Anh.
Yêu cầu trẻ em nối các điểm theo hướng dẫn và sau đó đọc từ tiếng Anh được tạo ra. Ví dụ: Nối các điểm theo hình dạng của từ “mèo”.
Thực hành Trò Chơi Đoán:
Trình bày một từ tiếng Anh và yêu cầu trẻ em đoán từ đó bằng cách chỉ vào các hình ảnh hoặc vật thể tương ứng.
Ví dụ: “Đó là gì? (helloển thị hình ảnh một con gà) Đó là một con gà.”
Thực hành Chơi Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
Trình bày một hình ảnh và yêu cầu trẻ em đoán từ tiếng Anh mà hình ảnh đó đại diện.
Ví dụ: “Đó là gì? (hiển thị hình ảnh một cây) Đó là một cây.”
Thực hành Giao Tiếp.cơ Bản:
Sử dụng các tình huống thực tế trong nhà hoặc công viên để thực hành giao tiế%ơ bản bằng tiếng Anh.
Ví dụ: “Đó là gì? (hiển thị một quả táo) Đó là một quả táo. Anh/chị có thể chỉ cho tôi quả távery wellông?”
Thực hành Lặp Lại và Đánh Giá:
Sau khi thực hành, lặp lại các từ và tình huống đã học để đảm bảo trẻ em đã nhớ và helloểu.
Đánh giá sự tiến bộ của trẻ em và khen ngợi họ về những gì họ đã làm tốt.

Kết thúc

Sau khi hoàn thành các bài tập và trò chơi, trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn có cơ hội trải nghiệm và tương tác với môi trường xung quanh một cách thú vị. Qua những câu chuyện phiêu lưu trong rừng, những cuộc phiêu lưu trên biển, và những cuộc gặp gỡ với động vật hoang dã, trẻ em đã hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh mình. Những bài tập viết số và nối từ với hình ảnh đã giúp trẻ em phát triển okayỹ năng viết và nhận biết từ vựng. Cuối cùng, qua những câu chuyện về hành tinh và vũ trụ, trẻ em đã mở mang trí tưởng tượng và hiểu thêm về khoa học.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn giáo dục họ về các khía cạnh khác nhau của cuộc sống và thế giới. Hãy tiếp tục khuyến khích trẻ em khám phá và học hỏi qua những trải nghiệm mới mẻ và hấp dẫn. Chúc các bé luôn vui vẻ và học hỏi mỗi ngày!

Cây

Giáo viên: “Đây là gì?” (Chỉ vào hình ảnh của một cây)

Trẻ em: “Một cây!”

Giáo viên: “Đúng vậy! Một cây là một cây cối cao với cành, cành và lá mát. Hãy nghe tiếng lá cây.”

(Sounds of leaves rustling)

Giáo viên: “Bạn có nghe thấy lá cây đung đưa trong gió không? Bây giờ, chúng ta hãy viết từ ‘cây’ lên bảng.”

(Write “cây” on the board)

Giáo viên: “Bây giờ, chúng ta hãy làm một câu có từ ‘cây’. Ai có thể nói một câu bao gồm từ ‘cây’?”

Trẻ em: “Tôi thích leo cây.”

Giáo viên: “Rất tốt! Bạn có thể leo cây và vui chơi. Cực okayỳ tốt!”

NướcBây giờ, chúng ta sẽ chuyển sang từ “nước”. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang gần một dòng sông lấp lánh trong rừng.

Giáo viên: “Đây là gì?” (Chỉ vào hình ảnh của nước)

Trẻ em: “Nước!”

Giáo viên: “Đúng vậy! Nước là một chất lỏng trong suốt chảy. Hãy nghe tiếng nước chảy.”

(Sounds of flowing water)

Giáo viên: “Bạn có nghe thấy nước chảy không? Bây giờ, chúng ta hãy viết từ ‘nước’ lên bảng.”

(Write “nước” at the board)

Giáo viên: “Bây giờ, chúng ta hãy làm một câu có từ ‘nước’. Ai có thể nói một câu bao gồm từ ‘nước’?”

Trẻ em: “Tôi thích chơi gần nước.”

Giáo viên: “Đó là một câu rất hay! Chơi gần nước rất vui. Cố gắng giữ lên!”

Mặt trờiBây giờ, chúng ta hãy nói về mặt trời. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang ở đỉnh đồi trong rừng, và mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ.

Giáo viên: “Đây là gì?” (Chỉ vào hình ảnh của mặt trời)

Trẻ em: “Mặt trời!”

Giáo viên: “virtually! Mặt trời là một quả cầu lớn, nóng của khí fuel cung cấp ánh sáng và nhiệt cho chúng ta. Hãy nghe tiếng của ngày nắng.”

(Sounds of a sunny day)

Giáo viên: “Bạn có nghe thấy tiếng chim hót và lá cây đung đưa trong ánh nắng không? Bây giờ, chúng ta hãy viết từ ‘mặt trời’ lên bảng.”

(Write “mặt trời” on the board)

Giáo viên: “Bây giờ, chúng ta hãy làm một câu có từ ‘mặt trời’. Ai có thể nói một câu bao gồm từ ‘mặt trời’?”

Trẻ em: “Mặt trời đang chiếu sáng ngày hôm nay.”

Giáo viên: “Đó là một câu rất đẹp! Mặt trời làm cho ngày trở nên sáng và ấm áp. Rất tốt!”

Nước

Nước là yếu tố quan trọng đối với cuộc sống, và điều thú vị là trẻ con có thể học về nó. Dưới đây là một hoạt động đơn giản okết hợp việc học về nước với sự vui chơi và sự tham gia:

Câu chuyện: Bắt đầu với một câu chuyện ngắn về một con cá nhỏ tên là Finny sống trong một ao đẹp. Câu chuyện có thể là về cuộc sống hàng ngày của Finny, cách anh ấy chơi đùa với bạn bè và cách anh ấy khám phá tầm quan trọng của nước.
Thảo luận: Sau câu chuyện, hãy hỏi trẻ con chia sẻ những gì họ đã học. Khuyến khích họ nói về những cách mà nước quan trọng, chẳng hạn như uống nước, rửa sạch và trồng cây.
Hoạt động: Cung cấp một loạt các hình ảnh chủ đề nước, như các dòng sông, đại dương, mưa và thác nước. Hãy yêu cầu trẻ con sắp xếpercentác hình ảnh dựa trên những gì họ biết về nước.
Trò chơi tương tác: Tạo một trò chơi mà mỗi trẻ em lần lượt tìm từ liên quan đến nước trong danh sách từ ẩn. Khi họ tìm thấy từ nào, họ có thể mô tả một câu sử dụng từ đó, làm cho trò chơi trở nên thú vị và tương tác hơn.
Hoạt động thủ công: Hãy để trẻ em tạo tác phẩm nghệ thuật chủ đề nước của riêng mình. Đây có thể là một bức vẽ về một con cá trong đại dương, một giọt mưa hoặc một dòng sông chảy qua một khung cảnh.
okayết thúc: okayết thúc hoạt động bằng cách tóm tắt những gì họ đã học về nước và tầm quan trọng của nó đối với hành tinh của chúng ta. Khuyến khích trẻ em nghĩ về cách họ có thể tiết kiệm nước tại nhà.

Mặt trời

Giáo viên: Buổi sáng tốt lành, các em! Các em hôm nay cảm thấy thế nào?

Học sinh 1: Buổi sáng tốt lành, thầy! Em rất tốt, cảm ơn thầy.

Giáo viên: Rất tốt! Hôm nay, chúng ta sẽ nói về ngày học của mình. Các em có thể kể cho thầy biết điều đầu tiên các em làm khi thức dậy vào buổi sáng không?

Học sinh 2: Em thức dậy lúc 7 giờ. Sau đó, em ăn sáng.

Giáo viên: Rất tốt! Em ăn sáng gì?

Học sinh 3: Em ăn bánh mì kẹp trứng.

Giáo viên: Ngon lắm! Sau bữa sáng, điều đầu tiên các em làm ở trường là gì?

Học sinh 1: Chúng em có buổi họp mặt sáng.

Giáo viên: Buổi họp mặt sáng rất quan trọng. Nó giú%úng em bắt đầu ngày mới đúng cách. Buổi họp mặt sáng có gì?

Học sinh 2: Chúng em hát bài và nghe thông báo.

Giáo viên: Đúng vậy! Sau buổi họp mặt sáng, chúng em đi học các lớp. Các em có các lớp nào?

Học sinh 3: Em có Toán, Tiếng Anh và Khoa học.

Giáo viên: Toán, Tiếng Anh và Khoa học là những môn học rất hay. Các em thích môn nào nhất?

Học sinh 1: Em thích Khoa học nhất vì chúng em học về động vật và thực vật.

Giáo viên: Động vật và thực vật rất thú vị! Các em làm gì sau giờ học?

Học sinh 2: Chúng em có giờ trưa. Chúng em chơi với bạn bè.

Giáo viên: Giờ trưa rất vui vẻ! Các em có tham gia các câu lạc bộ hoặc hoạt động sau giờ học không?

Học sinh 3: Em tham gia câu lạc bộ Mỹ thuật. Chúng em vẽ những bức tranh rất đẹp.

Giáo viên: Rất tuyệt vời! Mỹ thuật là cách sáng tạo để chúng em thể helloện mình. Các em cảm thấy thế nào về ngày học của mình?

Học sinh 1: Em cảm thấy vui vì em học được rất nhiều và làm bạn mới.

Giáo viên: Rất tốt để nghe như vậy! Hãy nhớ rằng, trường học là nơi để chúng em học hỏi và lớn lên. Hãy tiếp tục làm việc tốt, các em nhé!

Mây

Xem xét kỹ lưỡng nội dung dịch không nên xuất hiện văn bản tiếng Trung giản thể:**five. Sky

Xe

Xin lỗi, nhưng câu bạn cung cấp là “6. Park” và nó không có。 “Park” trong tiếng Trung là “” và trong tiếng Việt cũng là “công viên”. Nếu bạn muốn tôi dịch cụ thể về một công viên, bạn cần cung cấp thêm chi tiết về công viên đó. Vui lòng cung cấp thông tin cụ thể hơn để tôi có thể giúp bạn.

PARK，”Park” ，。 “Park” ，“”， “dừng xe” “đỗ xe”。， “”。

Trong một góc nhỏ của thành phố, có một ngôi nhà với kiến trúc cổ okayính, như một viên ngọc ẩn giữa những tòa nhà helloện đại. Ngôi nhà này có diện tích khoảng one hundred fifty mét vuông, được thiết okế theo phong cách truyền thống nhưng vẫn mang đậm dấu ấn helloện đại.

Bước vào cổng nhà, bạn sẽ thấy một khu vườn nhỏ với những cây xanh um tùm, những bức tường rào xanh mướt và một chiếc cầu thang dẫn lên cổng chính. Cổng chính được làm từ gỗ sồi, mộc mạc nhưng lại rất chắc chắn, mang đến cảm giác ấm cúng và an toàn.

Khi bước qua cổng, bạn sẽ gặp một khoảng sân nhỏ, được lát đá xanh mát, nơi có một chiếc ghế đá và một chiếc bàn nhỏ để ngồi ngắm nhìn những buổi sáng sớm hoặc những buổi chiều tà. Sân trước còn có một hàng cây thông nhỏ, tạo nên một khung cảnh yên bình và thư giãn.

Ngôi nhà chính có ba tầng. Tầng một là không gian sinh hoạt chung, bao gồm một phòng khách rộng rãi với nội thất đơn giản nhưng tinh tế. Phòng khách được trang trí với những bức tranh dân gian, những chậu cây cảnh và một chiếc đàn piano nhỏ, tạo nên không gian ấm áp và đầm ấm.

Phòng khách dẫn vào phòng ăn, nơi có một chiếc bàn lớn và những chiếc ghế gỗ mộc mạc. Phòng ăn luôn tràn ngập ánh sáng tự nhiên từ những ô cửa lớn, và vào ban đêm, ánh đèn từ đèn chùm vàng lung linh mang đến sự ấm cúng.

Tầng hai là không gian nghỉ ngơi, bao gồm ba phòng ngủ và hai phòng tắm. Mỗi phòng ngủ đều có thiết okayế riêng, từ phòng ngủ grasp với giường lớn, tủ quần áo và bàn làm việc đến phòng ngủ khách với gam màu nhẹ nhàng và trang trí tinh tế. Các phòng tắm đều được trang bị đầy đủ các thiết bị hiện đại, từ bồn tắm, vòi sen đến các phụ kiện trang trí.

Tầng ba là không gian riêng tư, bao gồm một phòng làm việc và một phòng đọc sách. Phòng làm việc được thiết kế với những chiếc bàn làm việc lớn, tủ đựng tài liệu và ánh sáng tự nhiên từ những ô cửa sổ lớn. Phòng đọc sách lại mang đến cảm giác yên bình với những chiếc ghế gỗ, tủ sách đầy sách và ánh sáng ấm áp từ đèn đọc sách.

Ngôi nhà này còn có một khu vực ngoài trời, nơi có một hồ bơi nhỏ, một khu vườn rau và một khu vực nướng BBQ. Hồ bơi được lát đá trắng, với những tảng đá tròn tạo thành bờ hồ, nơi bạn có thể thư giãn sau một ngày làm việc mệt mỏi. Khu vườn rau với những loại rau tươi tốt và khu vực nướng BBQ lại là nơi gia đình và bạn bè gặp gỡ, chia sẻ những khoảnh khắc vui vẻ.

Ngôi nhà này không chỉ là một nơi ở, mà còn là một nơi để yêu thương, để sống và để okayỷ niệm những giây phút quý báu trong cuộc đời. Với kiến trúc và không gian được thiết kế tinh tế, ngôi nhà này chắc chắn sẽ mang đến cho bạn những trải nghiệm sống tuyệt vời.

Nhà

Xin lỗi, nhưng nội dung ban đầu “8. Animal” chỉ có hai từ và không có thêm mô tả, vì vậy tôi không thể cung cấp một bài viết dài 1.000 chữ như yêu cầu. Tuy nhiên, tôi có thể cung cấp translation của cụm từ “Animal” thành tiếng Việt:

**eight. Động vật**

Động vật

Để tôi dịch nội dung đó sang tiếng Việt:

nine. Biển

Dưới đây là một， dài khoảng a thousand chữ về “biển”:

Trong một buổi sáng bình minh, ánh nắng dần chiếu qua đám mây nhẹ nhàng, tạo nên một cảnh tượng okỳ diệu. Biển, với diện tích vô cùng hùng vĩ, trải dài ra xa, như một bức tranh sơn thủy tự nhiên mà không cần thêm một chút màu son. Nó dường như không có điểm dừng, như một đường biên giới mờ ảo giữa trời và đất.

Từ bờ cát trắng mịn, nhìn ra biển, ta có thể thấy những cơn sóng cao vút, vươn lên như những ngọn núi nhỏ. Chúng chạm vào bờ, mang theo một luồng không khí mát mẻ và âm thanh của sự sống. Câu chuyện của biển luôn đầy kịch tính, từ những cơn bão mạnh mẽ, làm rung chuyển cả thế giới, đến những ngày yên bình, sóng lặng như mặt gương.

Trong ánh sáng của bình minh, biển có màu xanh ngọc, như một khúc truyện cổ tích đang được sống lại. Những tia nắng đầu tiên chạm vào bề mặt nước, tạo ra những chùm ánh sáng lấp lánh, như những giọt nước ngọc. Dưới ánh nắng, biển trở nên trong và sáng, như một chiếc bình chứa đầy sự trong sáng và hy vọng.

Trong ngày hè nực nhiệt, biển là một nơi tuyệt vời để trốn khỏi cái nóng. Người ta bước ra bờ cát, chân trần, cảm nhận từng hạt cát mịn màng. Nước biển mát lạnh, chạm vào da, mang lại cảm giác sảng khoái và nhẹ nhõm. Những người yêu thích thể thao biển tập bơi, chèo thuyền, hoặc thậm chí là làm một mình, thư giãn dưới ánh nắng mặt trời.

Đêm đến, biển trở nên khác hẳn. Ánh trăng và những ngôi sao trên bầu trời tạo ra một cảnh tượng okayỳ diệu. Biển trở nên trong suốt, như một dòng nước trong vắt. Những con cá bơi lượn, tạo ra những vệt nước lấp lánh. Người ta ngồi bên bờ, lắng nghe tiếng sóng vỗ vào bờ, cảm nhận sự bình yên và tĩnh lặng của cuộc sống.

Biển là một nơi okỳ diệu, nơi mọi người có thể tìm thấy sự yên bình, sự sảng khoái và sự sống. Nó là một phần của cuộc sống, một phần của lịch sử và văn hóa của con người. Dù bạn ở bất okỳ nơi nào trên thế giới, nếu bạn có cơ hội, hãy đến với biển, để cảm nhận những điều kỳ diệu mà nó mang lại.

SkyTrời cao

Xin hãy kiểm tra nội dung dịch sau để đảm bảalrightông có tiếng Trung giản thể. (，，：Xin vui lòng kiểm tra nội dung đã dịch để đảm bảall rightông có tiếng Trung giản thể.)

Dịch thành tiếng Việt: Vui lòng kiểm tra nội dung đã dịch để đảm bảall rightông có tiếng Trung giản thể.

Gió

Cây cối

Table of contents