Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh, khám phá một thế giới đầy thú vị và tương tác. through a series of cautiously designed sports, youngsters will be capable of without problems master simple English knowledge and enhance their language talents in a satisfied ecosystem. Hãy cùng nhau mở ra cánh cửa dẫn đến vương quốc tiếng Anh, để học hỏi trở thành một niềm vui!
Chuẩn bị vật liệu
Chuẩn bị materials:
- Hình ảnh và thẻ từ:
- Chuẩn bị các hình ảnh in hoặc dán của các vật thể liên quan đến môi trường như cây cối, con vật, trời xanh, mây, gió, và biển.
- In các thẻ từ có các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường như
tree,river,sun,cloud,wind,ocean,seashore,hill,mountain.
- Bảng đen hoặc tấm giấy lớn:
- Sử dụng bảng đen hoặc tấm giấy lớn để dán các hình ảnh và thẻ từ.
- Chì và bút:
- Chuẩn bị các cây chì và bút để trẻ em có thể vẽ hoặc viết.
- Âm thanh:
- Chuẩn bị các đoạn âm thanh của các loài động vật hoặc helloện tượng tự nhiên để tạo thêm sự hấp dẫn và thực tế cho bài tập.
five. Hướng dẫn và bài tập:– Chuẩn bị các hướng dẫn và bài tập chi tiết để giúp trẻ em helloểu rõ mục tiêu của trò chơi và cách thực helloện.
- Khen thưởng:
- Chuẩn bị phần khen thưởng nhỏ như okẹo hoặc giấy khen để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
Bước 1: Giới thiệu từ khóa
- Mặt trời và bóng râm
- “Xem nào, mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ. Hôm nay là ngày nắng.”
- “Nhưng chờ đã, có một cây ở đấy. Em có thấy bóng râm nó tạo ra không?”
- Nước và bãi biển
- “Nơi đó, chúng ta thấy nước. Nó xanh và sáng bóng.”
- “Đây là bãi biển. Bãi cát mềm và trắng.”
three. Cây cối và vườn cảnh– “Xem những bông hoa này! Nó màu sắc rực rỡ và đẹp lắm.”- “Đây là vườn cảnh. Có rất nhiều hoa và cây cối ở đây.”
- Nước mây và bầu trời
- “Ở trên bầu trời, chúng ta thấy những đám mây. Nó mềm và trắng.”
- “Bầu trời rất lớn và xanh. Nó như một bức tranh lớn.”
five. Núi và rừng– “Xem đấy, ngọn núi! Nó cao và xanh mướt.”- “Đây là rừng. Có rất nhiều cây và động vật ở đây.”
- Chim và cây
- “Xem, có những con chim bay trên bầu trời. Nó rất đẹp.”
- “Cây là nhà của những con chim. Nó tạo ra những tiếng okayêu hay.”
- Gió và lá
- “Gió đang thổi. Lá đang xào xào.”
- “Gió có thể rất mạnh. Nó có thể di chuyển lá và cành.”
- Đ và đêm
- “Khi mặt trời lặn, các vì sao xuất hiện.”
- “Đây là đêm. Bầu trời đầy sao và mặt trăng sáng.”
Bước 2: Thực hành từ khóa– Hỏi trẻ con chỉ vào các vật thể trong môi trường mà chúng phù hợp với từ ngữ mà bạn đã giới thiệu.- Khuyến khích chúng nói những từ ấy to rõ.- Sử dụng những câu đơn giản để miêu tả vật thể và hành động, chẳng hạn như “Chim đang bay trên bầu trời” hoặc “Hoa rất màu sắc.”
Bước 3: Tạo câu chuyện– Tạo một câu chuyện ngắn sử dụng từ ngữ và vật thể. Ví dụ:“Một ngày nắng, một con chim nhỏ đang bay trên bầu trời. Nó thấy một vườn cảnh đẹp với những bông hoa màu sắc. Chim đáp xuống cây và làm tổ. Đêm đến, các vì sao xuất helloện, và chim nhìn lên bầu trời, cảm thấy hạnh phúc và an toàn.”
Bước 4: Hoạt động sáng tạo– Hãy trẻ con vẽ một bức tranh của vật thể yêu thích từ danh sách.- Khuyến khích chúng viết một câu hoặc hai về bức tranh của mình sử dụng từ ngữ đã học.
Bước 5: Đánh giá và kết thúc– Hỏi trẻ con kể về bức tranh của mình và câu mà chúng đã viết.- Khen ngợi nỗ lực và sự sáng tạo của họ.- okayết thúc buổi học với một bài hát hoặc trò chơi liên quan đến môi trường.
Bước 2: Đặt từ vào môi trường
- Môi trường công viên:
- Dán hình ảnh của một cây cối lớn ở góc trái của tờ giấy.
- Dán từ
tree(cây) gần hình ảnh cây cối. - Dán hình ảnh của một con chim nhỏ ở góc phải của tờ giấy.
- Dán từ
chook( chim) gần hình ảnh chim.
- Môi trường hồ nước:
- Dán hình ảnh của một hồ nước trong lành ở giữa tờ giấy.
- Dán từ
lake(hồ) gần hình ảnh hồ. - Dán hình ảnh của một con cá bơi lội trong hồ.
- Dán từ
fish(cá) gần hình ảnh cá.
three. Môi trường bãi biển:– Dán hình ảnh của một bãi biển cát trắng ở dưới cùng của tờ giấy.- Dán từ beach (bãi biển) gần hình ảnh bãi biển.- Dán hình ảnh của một con cá mập ở góc dưới phải của tờ giấy.- Dán từ shark (cá mập) gần hình ảnh cá mập.
four. Môi trường rừng rậm:– Dán hình ảnh của một rừng rậm xanh mướt ở góc dưới trái của tờ giấy.- Dán từ forest (rừng) gần hình ảnh rừng.- Dán hình ảnh của một con voi ở giữa tờ giấy.- Dán từ elephant ( voi) gần hình ảnh voi.
- Môi trường sa mạc:
- Dán hình ảnh của một sa mạc cát ở góc trên trái của tờ giấy.
- Dán từ
barren region(sa mạc) gần hình ảnh sa mạc. - Dán hình ảnh của một con rắn bò trên cát.
- Dán từ
snake(rắn) gần hình ảnh rắn.
Bằng cách này, trẻ em sẽ có thể dễ dàng liên kết từ tiếng Anh với hình ảnh môi trường xung quanh, giúp họ nhớ và học từ một cách hiệu quả hơn.
Bước 3: Tìm từ ẩn
Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Con: Ơi, Mẹ! Mình thấy món đồ này rất xinh!
Mẹ: Đó là một món đồ rất xinh, con yêu. Con có muốn thử nó không?
Con: Có, ơi! Mình có thể chơi với nó ngay không?
Mẹ: Được rồi, nhưng trước tiên mình phải trả tiền trước. Món đồ này giá bao nhiêu?
Con: Hai đô la?
Mẹ: Đúng vậy, hai đô los angeles. Mình sẽ trả tiền cho nó, con yêu.
Con: Cảm ơn Mẹ! Mình yêu Mẹ!
Mẹ: Mình cũng yêu con yêu. Bây giờ, con có thể chỉ cho mẹ biết món đồ của con ở đâu không?
Con: Được rồi! Nó ở trong hộp đó đấy.
Mẹ: Tốt lắm! Hãy cùng đi đến quầy thu ngân và trả tiền cho nó.
Con: Được!
Mẹ: Con có nói gì với thu ngân không?
Con: Chào!
Thu ngân: Chào buổi sáng! Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay?
Mẹ: Chúng tôi muốn mua món đồ này, xin vui lòng.
Con: Món đồ này giá hai đô la.
Thu ngân: Được rồi, tôi sẽ tính món đồ này cho bạn. Cảm ơn!
Mẹ: Xin cho mình tiền, được không?
Thu ngân: Đây là tiền, một đô l. a.. Cảm ơn bạn đã mua hàng!
Mẹ: Cảm ơn!
Con: Yay! Mình có thể chơi với món đồ mới của mình bây giờ rồi!
Mẹ: Đúng vậy, con yêu. Chúc con vui chơi với món đồ mới, con yêu.
Bước 4: Hoạt động tương tác
Sau khi trẻ em đã tìm thấy và đọc các từ, các hoạt động tương tác sau sẽ giúpercentủng cố kiến thức và tăng cường khả năng giao tiếp:
- Đọc lại từ một mình:
- Hãy mời trẻ em đọc lại từ đã tìm thấy một mình. Điều này không chỉ giúp trẻ em quen thuộc với từ mà còn tăng cường okayỹ năng đọc.
- Tạo câu ngắn:
- Hỏi trẻ em tạo một câu ngắn sử dụng từ đã tìm thấy. Ví dụ, nếu từ là “cây”, trẻ có thể nói: “Có một cây to trong công viên.”
- Vẽ hình hoặc mô tả:
- Khuyến khích trẻ em vẽ một hình ảnh hoặc mô tả hình ảnh liên quan đến từ đã tìm thấy. Điều này giúp trẻ em liên kết từ với hình ảnh và tăng cường khả năng tưởng tượng.
four. Phát triển câu chuyện:– Hãy hỏi trẻ em thêm một từ để phát triển câu chuyện. Ví dụ, nếu từ là “mặt trời”, trẻ có thể kể về một ngày đẹp trời và cây cối trong công viên.
five. Đội nhóm hoạt động:– Nếu có nhiều trẻ em, chia họ thành các đội và đặt tên cho mỗi đội theo một từ liên quan đến môi trường. Các đội có thể thi đua trong các hoạt động liên quan đến từ của mình.
- Chơi trò chơi ghi nhớ:
- Trẻ em sẽ đứng thành hai hàng ngang, mỗi hàng có một đội. Một người trong hàng đầu của đội A sẽ đứng ra khỏi hàng và đọc một từ. Người trong hàng đầu của đội B sẽ phải tìm từ đó trong môi trường và đứng vào vị trí của người đã đứng ra. Người đứng ra của đội A sẽ đứng vào vị trí của người trong hàng đầu của đội B. Trò chơi này giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ một cách tự nhiên.
- okayết thúc với một bài hát hoặc câu chuyện:
- okayết thúc hoạt động bằng một bài hát hoặc câu chuyện liên quan đến môi trường xung quanh. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ mà còn tạo ra một ấn tượng tích cực về môi trường.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng giao tiếp, tưởng tượng và sự sáng tạo của họ.
Bước 5: Đánh giá và kết thúc
Sau khi hoàn thành các hoạt động, bước tiếp theo là đánh giá okayết quả và kết thúc một cách vui vẻ.
-
Đánh giá kết quả:
-
Hỏi trẻ em về các từ họ đã tìm thấy và câu chuyện mà họ đã okayể. Điều này giúp bạn biết được trẻ em đã helloểu và nhớ các từ như thế nào.
-
Khen ngợi trẻ em nếu họ làm tốt và nhắc nhở họ về những từ mà họ cần nhớ thêm.
-
Bạn có thể sử dụng các thẻ từ để tạo một từ điển nhỏ, giúp trẻ em có thể tự mình.
-
Hoạt động cuối cùng:
-
Tổ chức một buổi chơi trò chơi hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ các từ mà còn làm cho bài học trở nên thú vị hơn.
-
Bạn có thể okể một câu chuyện về một ngày đẹp trời, một cuộc phiêu lưu trong rừng, hoặc một buổi đi dã ngoại cùng gia đình.
-
kết thúc bài học:
-
Cảm ơn trẻ em vì đã tham gia vào bài học và làm việc chăm chỉ. Hãy tạo một không khí vui vẻ và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi.
-
Bạn có thể okayết thúc bằng một bài hát hoặc một bài thơ ngắn về môi trường xung quanh, giúp trẻ em nhớ các từ một cách dễ dàng hơn.
Bằng cách okết thúc bài học một cách thú vị và tích cực, bạn sẽ khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và khám phá thế giới xung quanh.
