Trong thế giới đầy màu sắc này, mỗi ngày đều mang lại những khám phá mới chờ đón chúng ta. Hãy cùng với tò mò, chúng ta lên đường cho chuyến hành trình học tiếng Anh okỳ diệu. Qua những câu chuyện sống động và các trò chơi tương tác, biến tiếng Anh thành một phần của cuộc sống của chúng ta. Tại đây, chúng ta sẽ cùng nhau học về các chủ đề phong phú như mùa đông, màu sắc, cơ quan cơ thể, phương tiện giao thông, làm cho việc học tiếng Anh trở nên thú vị và dễ dàng.
Hướng dẫn bắt đầu
Dạo này, xem có thấy gì không?(Con thấy những vật liên quan đến môi trường trong hình ảnh)
Bầu trời trong xanh, hoa và một cây.(Trời trong xanh, hoa và một cây.)
Màu gì của bầu trời?(Màu gì của trời?)
Xanh, như đại dương.(Trắng, như đại dương.)
Bee thích ăn gì?(Bee thích ăn gì?)
Hoa, ngọt ngào và ngọt ngào.(Hoa, ngọt ngào và ngọt ngào.)
Chim hót, và gió thổi.(Chim hót, và gió thổi.)
Trong vườn, mọi thứ đều phát triển.(Trong vườn, mọi thứ đều phát triển.)
Cỏ xanh, mặt trời vàng.(Cỏ xanh, mặt trời vàng.)
Oh, ngày đẹp quá!(Oh, ngày đẹp quá!)
Bây giờ, em có thể tìm thấy mặt trăng trong bầu trời đêm không?(Now, are you able to find the moon in the night time sky?)
Nó sáng và sáng rực.(Đó là ánh sáng và sáng rực.)
Starry ở đêm, chúng làm gì?(What do stars do at night?)
Họ chớp mắt, và đêm trở nên sáng hơn.(Chúng chớp mắt, và đêm trở nên sáng hơn.)
Trong tối tăm, mặt trăng sáng rực.(in the dark, the moon shines vibrant.)
Bây giờ, hãy đóng mắt và mơ về mặt trăng.(Now, close your eyes and dream of the moon.)
Mơ về các ngôi sao, và đêm sẽ trở nên thú vị.(Đêm sẽ trở nên thú vị.)
Nhớ lại, mỗi đêm là một cuộc phiêu lưu mới.(don’t forget, every night time is a brand new journey.)
Danh sách từ
- táo
- chuốithree. camfour. lêfive. sandwich
- pizza
- kemeight. bánh hamburgernine. nước ép
- bánh quy
Xin đọc và tìm từ
Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
Danh sách từ:– Fish (cá)- Shark (cá mập)- Dolphin (đại bàng xanh)- Whale (cá voi)- Starfish (tu hài)- Seagull (cú biển)- Crab (cua)- Lobster (cua huỳnh)- Turtle (rùa)- Octopus (cá mực)
Đọc và tìm từ:– “Đầu tiên, hãy nhìn okỹ vào hình ảnh của các động vật nước. Tôi sẽ đọc tên của chúng và các bạn hãy tìm và gạch đen chúng trên bức tranh.”- “Fish! Ai đã tìm thấy cá? Cá có ở ao, hồ và biển. Cá có rất nhiều màu sắc đẹp đẽ.”- “Shark! Ai thấy cá mập? Cá mập rất lớn và mạnh mẽ. Chúng sống ở biển sâu.”- “Dolphin! Đại bàng xanh rất thân thiện và thông minh. Chúng thường bơi theo nhóm và rất nhanh nhẹn.”- “Whale! Cá voi là loài động vật lớn nhất trên Trái Đất. Chúng sống ở biển và thở bằng vây.”- “Starfish! Tu hài có rất nhiều chân và sống ở bãi cát gần bờ biển. Chúng có nhiều màu sắc khác nhau.”- “Seagull! Cú biển thường bay theo nhóm và tìm ăn ở biển. Chúng có đôi chân dài và mạnh mẽ.”- “Crab! Cua có vỏ cứng và sống ở bãi cát. Chúng có chân và móng sắc nhọn.”- “Lobster! Cua huỳnh có vỏ cứng và chân dài. Chúng sống ở biển và rất nhanh nhẹn.”- “Turtle! Rùa có vỏ cứng và sống ở biển và sông. Chúng rất lớn và sống lâu.”- “Octopus! Cá mực có rất nhiều chân và sống ở biển. Chúng rất thông minh và có thể thay đổi màu sắc.”
Kiểm tra và thảo luận:– “Các bạn đã tìm thấy tất cả các từ chưa? Đúng rồi, chúng rất thú vị phải không? Hãy okể tên thêm một số từ mà các bạn đã tìm thấy.”- “Cá mập và cá voi rất lớn, phải không? Các bạn biết chúng sống ở đâu không?”- “Cua và cua huỳnh có chân dài và móng sắc nhọn. Chúng rất nhanh nhẹn và thông minh.”
Hoạt động tiếp theo:– “Chúng ta hãy cùng nhau kể một câu chuyện ngắn về đại bàng xanh và cá voi, các bạn có muốn không?”
okayết thúc:– “Trò chơi đoán từ tiếng Anh về động vật nước đã okết thúc. Các bạn đã rất giỏi. Hãy nhớ rằng các loài động vật này rất quan trọng và cần được bảo vệ.”
Kiểm tra và thảo luận
Chúng ta đã tìm thấy ‘cây’ và ‘hoa rồi, phải không? Hãy nhìn kỹ hơn và tìm ‘chim’ nào đó trên bức tranh.”“Ah, có một ‘chim’ ở trên cây rồi! Giỏi lắm các bạn.”“Chúng ta tiếp tục tìm ‘mặt trời’ và ‘đám mây’. À, có một ‘mặt trời’ và một ‘đám mây’ trên bầu trời.”“Tôi thấy một ‘sông’ chảy qua công viên, các bạn có tìm thấy không?”“Rất tốt! Hãy nhìn okỹ và tìm ‘ocean’, là đại dương, nơi có rất nhiều cá và con hải cẩu.”“Còn ‘gió’, gió, các bạn có thể nghe thấy gió thổi qua không? Hãy tìm ‘gió’ trên bức tranh.”“Rất hay! Cuối cùng, chúng ta tìm ‘núi’ và ‘mưa’. À, có một ‘núi’ và ‘mưa’ ở đây.”“Chúng ta đã hoàn thành trò chơi tìm từ ẩn về môi trường xung quanh. Các bạn đã tìm thấy tất cả các từ mà tôi đã đọc chưa?”
Tiếp theo là hoạt động gì?
Sau khi trẻ em đã tìm thấy tất cả các từ, có thể tiến hành các hoạt động tiếp theo để củng cố kiến thức và tạo niềm vui cho trẻ em:
- Chơi trò hỏi đáp:
- Cán bộ giáo dục có thể hỏi trẻ em các câu hỏi về các từ đã tìm thấy. Ví dụ: “Đây là gì? Đó là một cây. Bạn có thể okayể cho tôi nghe điều gì đó về cây không?”
- Trò chơi nối từ:
- Trẻ em có thể nối các từ mà họ đã tìm thấy với các hình ảnh tương ứng trên bức tranh. Ví dụ, nối từ “sông” với hình ảnh sông.
three. Vẽ thêm:– Trẻ em có thể vẽ thêm các hình ảnh liên quan đến các từ đã tìm thấy để thể helloện sự helloểu biết của mình.
- Đọc truyện:
- Đọc một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ em có thêm helloểu biết và tưởng tượng.
five. Hoạt động tương tác:– Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động tương tác như đóng vai các loài động vật, chơi trò chơi nhảy múa theo nhịp điệu của các loài động vật, hoặc kể câu chuyện ngắn về cuộc sống của các loài động vật.
- Bài tập viết:
- Trẻ em có thể viết một câu ngắn hoặc vẽ một bức tranh ngắn miêu tả một ngày ở công viên hoặc một chuyến đi dã ngoại cùng gia đình.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tương tác giữa trẻ em và người lớn.
