Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em bé lên một hành trình đầy thú vị và kiến thức. thông qua một loạt các nội dung và hoạt động tương tác và hấp dẫn, chúng ta sẽ giúp.các em bé học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, phát triển sự hứng thú của họ đối với việc học ngôn ngữ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tập tuyệt vời này nhé!
Tạo danh sách từ
Ngày xưa, trong một ngôi làng nhỏ ấm cúng, có một chú mèo tò mò tên là Whiskers. Whiskers yêu thích khám phá và học hỏi những điều mới. Một buổi sáng nắng đẹp, Whiskers tình cờ phát hiện một hộp bí ẩn chứa đầy những chữ cái màu sắc và những vật sáng lấp lánh.
Whiskers rất tò mò và quyết định chơi với hộp đó. Khi chạm vào các chữ cái, chú mèo nghe thấy một giọng nói nhẹ nhàng nói, “Xin chào, Whiskers! Tôi là Mr. Cat, thầy giáo mới của anh. Tôi sẽ dạy anh ngôn ngữ kỳ diệu của con người.”
Whiskers ngạc nhiên nhưng rất vui mừng. Chú bắt đầu học những âm thanh và ý nghĩa của các chữ cái. Mr. Cat chỉ cho Whiskers cách tạo thành từ và câu. Whiskers học rất chăm chỉ và nhanh chóng học được cách đọc và viết những câu đơn giản.
Một ngày nào đó, Whiskers nghe thấy một tiếng ồn lớn từ nhà bếp. Chú chạy vào và thấy chủ nhân của mình, Mrs. Johnson, trông rất lo lắng. “Có điều gì đó không ổn, Mrs. Johnson?” Whiskers hỏi.
Mrs. Johnson giải thích rằng cô cần mua một ít sữa, nhưng cô không biết cửa hàng ở đâu. Whiskers, là một chú mèo thông minh và giúp đỡ, quyết định sử dụng okỹ năng ngôn ngữ mới của mình để dẫn dắt cô.
“Đi cửa hàng với tôi, Mrs. Johnson,” Whiskers nói, sử dụng những từ mới học được. “Cửa hàng ở bên trái sau công viên.”
Mrs. Johnson rất ngạc nhiên và theo Whiskers. Họ đi qua công viên và rẽ trái, theo hướng dẫn của Whiskers. Không lâu sau, họ đến cửa hàng.
“Cảm ơn anh, Whiskers,” Mrs. Johnson nói với một nụ cười. “Anh đã giúp đỡ rất nhiều!”
Whiskers cảm thấy tự hào và vui vẻ. Chú nhận ra rằng học ngôn ngữ con người rất hữu ích. Từ ngày đó, Whiskers trở thành chú mèo thông minh và giúp đỡ nhất trong làng.
Một ngày nào đó, Whiskers gặp một chú mèo.k.ác tên là Purrfect. Purrfect cũng tò mò về việc học ngôn ngữ con người. Whiskers mời Purrfect tham gia buổi học với Mr. Cat.
Cùng nhau, họ học những từ mới, câu mới và thậm chí chơi các trò chơi để luyện tập kỹ năng ngôn ngữ. Whiskers và Purrfect trở thành bạn tốt nhất và tiếp tục khám phá thế giới ngôn ngữ con người.
Và thế là, trong ngôi làng nhỏ ấm cúng, chú mèo yêu thích khám phá và học hỏi đã dạy cho mọi người về phép diệu của những từ ngữ. Whiskers, chú mèo thông minh, trở thành một huyền thoại, truyền cảm hứng cho tất cả các loài động vật học hỏi và lớn lên.
Và họ đều sống hạnh phúc mãi mãi.
Dán hình ảnh
- Đính hình ảnh các loài động vật sống trong nước lên bảng hoặc tờ giấy.
- Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và colorful để thu hút sự chú ý của trẻ em.
- Dùng keo hoặc băng dán để cố định hình ảnh trên bề mặt.four. Chọn các hình ảnh đa dạng như cá,,, và cua.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có không gian để ghi chú từ vựng.
- Sử dụng phấn viết trên bảng hoặc bút để viết tên tiếng Anh của từng loài động vật bên cạnh hình ảnh tương ứng.
- Để lại không gian trống dưới mỗi hình ảnh để trẻ em có thể viết tên của chúng.eight. Giới thiệu trò chơi bằng cách hỏi trẻ em: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Các bạn có thể tìm tên loài động vật dưới hình ảnh không?”
- Trước khi bắt đầu, chuẩn bị một số hình ảnh động vật sống trong nước bằng giấy hoặc ảnh thực tế.
- Dùng keo dán hoặc băng dán để treo hình ảnh lên bảng hoặc tờ giấy lớn.
- Đảm bảo rằng hình ảnh lớn và dễ nhìn, giúp trẻ em có thể dễ dàng nhận diện.four. Chọn hình ảnh như cá, rùa, cá mập, và voi nước.
- Dưới mỗi hình ảnh, để một không gian trống để viết tên tiếng Anh.
- Sử dụng bút hoặc phấn để viết tên tiếng Anh của từng loài động vật bên dưới hình ảnh.
- Hướng dẫn trẻ em: “Hôm nay chúng ta sẽ học tên các loài động vật. Hãy nhìn vào hình ảnh và tìm tên của chúng.”
- Chuẩn bị các hình ảnh động vật sống trong nước với kích thước vừa phải.
- Treo hình ảnh lên bảng hoặc tờ giấy để trẻ em có thể nhìn thấy rõ ràng.three. Chọn hình ảnh như cá sấu, chim đại bàng, và voi.
- Dưới mỗi hình ảnh, để không gian trống.five. Sử dụng bút hoặc phấn để viết tên tiếng Anh của từng loài động vật.
- Hướng dẫn trẻ em: “Chúng ta sẽ viết tên tiếng Anh của loài động vật dưới mỗi hình ảnh.”
- Khuyến khích trẻ em viết tên mình nếu họ biết, hoặc giúp họ viết nếu cần.
- Đính hình ảnh động vật sống trong nước lên bảng hoặc tờ giấy.
- Chọn hình ảnh đa dạng như cá heo, voi nước, và cá mập.three. Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và colour, giúp thu hút sự chú ý của trẻ em.four. Dùng keo hoặc băng dán để cố định hình ảnh.
- Dưới mỗi hình ảnh, để không gian trống.
- Sử dụng phấn hoặc bút để viết tên tiếng Anh của từng loài động vật.
- Hướng dẫn trẻ em: “Các bạn có thể tìm tên loài động vật dưới hình ảnh không? Hãy làm cùng nhau!”
Bí ẩn các từ
- Trẻ em ngồi xung quanh bảng đen hoặc tờ giấy lớn, mỗi người trong tay giữ một mảnh giấy nhỏ có một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường.
- Bạn đứng trước bảng và dán các hình ảnh động vật nước dưới dạng tranh hoặc ảnh thực tế lên bảng.
- Sau khi dán hình ảnh, bạn nhẹ nhàng che hình ảnh bằng một mảnh giấy nhỏ hoặc một tấm vải mỏng.
- Bạn bắt đầu đọc tên của một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường và trẻ em sẽ phải tìm và đọc từ đó từ trong mảnh giấy của mình.
- Ví dụ: “Hãy tìm từ ‘cá’.” Trẻ em sẽ tìm và đọc từ “fish” từ mảnh giấy của mình.
- Bạn tiếp tục làm tương tự cho các từ khác như “rùa”, “cá heo”, “cá mập”, “biển”, “đại dương”, “cá mập”, “tu hài”, “cua”, “tôm hùm”, “cua”, “động vật giáp xác”, “gà biển”, “cá mập”, “cá mập”, “tu hài”, “cá mập”, “tu hài”, “cua”, “tôm hùm”, “động vật giáp xác”, “gà biển”, “cá mập”, “cá mập”, “tu hài”, “cá mập”, “tu hài”, “cua”, “tôm hùm”, “động vật giáp xác”, “gà biển”, “cá mập”.
- Khi tất cả các từ đã được tìm thấy và đọc, bạn có thể hỏi trẻ em về các đặc điểm của các loài động vật nước: “Cá ăn gì?” (Cá ăn gì?), “Cá mập sống ở đâu?” (Cá mập sống ở đâu?).
- Bạn cũng có thể tổ chức một trò chơi thi đấu, trong đó trẻ em được chia thành hai đội và mỗi đội phải tìm và đọc nhiều từ nhất có thể trong một khoảng thời gian nhất định.
- Kết thúc trò chơi, bạn có thể trao thưởng cho đội chiến thắng hoặc khen ngợi tất cả trẻ em vì sự tham gia tích cực.
Giới thiệu Cách Chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc vẽ các hình ảnh của các động vật cảnh như gấu, khỉ, chuột, và chim.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh rõ ràng và dễ nhận biết.
- Lập Danh Sách Từ:
- Viết ra danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến các động vật cảnh: bear, monkey, mouse, hen, v.v.
three. Bí ẩn Các Từ:– Dán hoặc giấu các từ tiếng Anh sau lưng hình ảnh của các động vật cảnh.
four. Giới Thiệu Cách Chơi:– Giải thích cho trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ tiếng Anh ẩn sau các hình ảnh động vật.- Cho trẻ em biết rằng khi họ tìm thấy từ, họ sẽ được đọc và phát âm từ đó.
- Bắt Đầu Tìm Kiếm:
- Trẻ em sẽ lần lượt tìm và đọc các từ tiếng Anh ẩn sau các hình ảnh minh họa.
- Nếu trẻ em không biết từ tiếng Anh, bạn có thể giúp họ đọc và phát âm.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tìm thấy từ, trẻ em có thể vẽ hoặc viết từ đó trên tờ giấy hoặc bảng đen.
- Bạn có thể hỏi trẻ em về từ họ vừa tìm thấy: “what’s this?” và trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh.
- okết Thúc Hoạt Động:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, bạn có thể hỏi trẻ em một số câu hỏi về các động vật cảnh để kiểm tra helloểu biết của họ.
- Ví dụ: “What does a undergo eat?” (Gấu ăn gì?) hoặc “What sound does a monkey make?” (Khỉ okayêu gì?)
eight. Khen Thưởng và okết Luận:– Khen thưởng trẻ em vì họ đã hoàn thành trò chơi và học được nhiều từ tiếng Anh mới.- okayết luận rằng học tiếng Anh có thể rất thú vị và vui vẻ khi okết hợp với các hoạt động thực hành.
Bắt đầu tìm kiếm
- “Chào mừng các bạn! Hãy bắt đầu trò chơi nào! Tôi sẽ cho các bạn xem một loài động vật, và các bạn cần phải đoán xem nó là gì bằng tiếng Anh.”
- “Hãy nhìn vào hình ảnh này của một con cá. Các bạn có thể nói ‘cá’ không?”
- “Rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ cho các bạn xem hình ảnh tiếp theo. Vậy hình này là gì? Nó là ‘rùa’ hay ‘cá voi’?”
- “Rất tốt! Hãy nhớ, nếu các bạn không chắc chắn, các bạn có thể xin giúp đỡ.”
- “Mỗi khi các bạn đoán đúng, các bạn sẽ nhận được một điểm. Hãy xem các bạn có thể kiếm được bao nhiêu điểm!”
- “Được rồi, hình ảnh tiếp theo đến đây. Lần này, nó là ‘cá mập.’ Các bạn có thể nói ‘cá mập’ không?”
- “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta chuyển sang hình ảnh tiếp theo. Các bạn có thể đoán xem điều này là gì? Nó là ‘cá octopus’.”
- “Bây giờ, sau khi các bạn đã đoán ra ‘cá octopus,’ hãy tập viết từ này. Các bạn có thể vẽ cho tôi xem cách vẽ cá octopus không?”
- “Rất tốt! Bây giờ, hãy dùng từ này trong một câu. Ai có thể nói cho tôi biết cá octopus ăn gì?”
- “Một số bạn có thể nói ‘cá,’ và đó là đúng! Cá octopus rất thích ăn cá.”
- “Hãy tiếp tục chơi. Hãy nhớ, học từ mới rất thú vị, và các bạn có thể làm điều đó bất cứ nơi nào, bất cứ lúc nào.”
- “Chúng ta đã đến cuối trò chơi. Hãy tính toán tất cả các điểm các bạn đã kiếm được.”
- “Wow, tất cả các bạn đã làm rất tốt! Các bạn đã học được rất nhiều từ mới hôm nay.”
- “Hãy nhớ, học từ mới rất thú vị, và bạn có thể làm điều đó ở đâu, bất cứ lúc nào.”
- “Cảm ơn tất cả các bạn đã chơi, và gặp lại các bạn trong lần tiếp theo với những trò chơi thú vị khác!”
Hoạt động thực hành
- Đặt Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh động vật dưới nước trên bảng hoặc giấy. Các hình ảnh này bao gồm cá, chim, rùa và các sinh vật khác sống trong môi trường nước.
- Đọc và Ghi Chữ:
- Bạn sẽ đọc tên của mỗi sinh vật một cách rõ ràng và trẻ em sẽ ghi lại từ đó vào tờ giấy hoặc vở của mình. Ví dụ: “look, that is a fish. Write ‘fish’.”
three. Phát Âm và Ghi Nhớ:– Trẻ em sẽ phát âm từ đó một lần nữa để chắc chắn rằng họ đã viết đúng và nhớ rõ từ đó. Bạn có thể giúp họ phát âm nếu cần.
four. Đặt câu Hỏi:– Sau khi trẻ em đã viết và phát âm từ, bạn có thể hỏi: “what’s this?” và trẻ em sẽ trả lời bằng cách đọc từ họ vừa viết.
five. Hoạt Động Tập trung:– Bạn có thể yêu cầu trẻ em tập trung vào một số từ cụ thể và làm bài tập viết lại từ đó nhiều lần để.
- Đọc Trả Lời:
- Trẻ em sẽ được đọc từ một cách ngẫu nhiên và họ phải chỉ ra hình ảnh tương ứng. Ví dụ: “examine ‘turtle’ and point to the turtle.”
- Khen Thưởng và Khuyến khích:
- Sau mỗi thành công, hãy khen thưởng và khuyến khích trẻ em để họ cảm thấy tự tin và hứng thú hơn trong quá trình học.
eight. kết Thúc Hoạt Động:– okết thúc hoạt động bằng cách tổng hợp lại tất cả các từ đã học và nhấn mạnh về tầm quan trọng của việc học từ mới và phát âm chính xác.
Lợi Ích:– Hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ mới mà còn tăng cường khả năng nhận diện và phát âm từ tiếng Anh.- Nó cũng giúp trẻ em phát triển okayỹ năng viết và đọc cơ bản thông qua việc thực hành thường xuyên.- Trẻ em sẽ cảm thấy hứng thú và tự tin hơn trong việc giao tiếp bằng tiếng Anh trong một bối cảnh vui vẻ và học tập.
Kết thúc hoạt động
- Sau khi tất cả các từ tiếng Anh đã được tìm thấy và trẻ em đã đọc chúng, bạn có thể okết thúc hoạt động bằng một bài kiểm tra ngắn.
- Hỏi trẻ em các câu hỏi như: “Bạn có thể cho tôi xem một cây không?” hoặc “Mặt trời có màu gì?”
- Trẻ em sẽ dùng từ tiếng Anh đã học để trả lời, giúp họ củng cố kiến thức và khả năng giao tiếp.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em nếu họ trả lời đúng hoặc cố gắng hết mình.
- okayết thúc bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh, giúp trẻ em nhớ lại các từ đã học trong một cách vui vẻ và dễ nhớ.
