App Luyện Nghe Tiếng Anh Cảm Giác So Sánh, Tiếng Anh, Tiếng Anh Cảm Giác

Trong giai đoạn phát triển sớm của trẻ em, việc phát triển khả năng ngôn ngữ là hết sức quan trọng. Bằng cách kết hợp giáo dục với giải trí, trẻ em có thể học tiếng Anh trong bầu không khí vui vẻ và thoải mái, từ đó khuyến khích sự hứng thú và sáng tạo của họ. Bài viết này sẽ thảo luận về cách okết hợp trò chơi và các hoạt động tương tác để giúp trẻ em nắm vững các okayỹ năng cơ bản tiếng Anh, để họ học và lớn lên trong niềm vui.

Hình ảnh môi trường

Mỗi ngày một màu

Đỏ là ánh nắng, rực rỡ,Trong bầu trời nó sáng rực rỡ.Đỏ là quả táo, ngọt ngào,Trong vườn, nó rất gọn gàng.

Xanh là cúc sunflower, cao lớn,Nở rộ trong phòng tràn ánh nắng.Xanh là chanh, rất tươi,Trong nhà bếp, nó rất tốt.

Xanh lam là bầu trời, cao vời,Qua những ngọn núi, nó bay.Xanh lam là đại dương, sâu thẳm,Trong mùa hè, nó rất mát.

Xanh lục là cỏ, xanh mướt,Trong công viên, nó rất mướt.Xanh lục là cây, cao lớn,Trong rừng, nó rất cao lớn.

Tím là quả nho, ngọt ngào,Trong ruộng nho, nó rất gọn gàng.Tím là hoa hồng, sáng rực,Trong vườn, nó rất sáng rực.

Cam là quả bí, tròn tròn,Trong mùa thu, nó rất vui.Cam là củ carrots, dài thon,Trong vườn, nó rất mạnh mẽ.

Hồng là hoa hồng, mềm mại,Trong vườn, nó rất ngọt ngào.Hồng là bầu trời, lúc hoàng hôn,Trong buổi tối, nó rất đẹp.

Mỗi màu của cầu vồng,Brings joy to our daily lifestyles.Đỏ, vàng, xanh lam, và xanh lục,Tím, cam, và hồng.

Danh sách từ ẩn

1. bầu trời
2. cây cốithree. cỏfour. hoa
3. mặt trời
4. đám mây
5. mưa
6. cầu vồng
7. sông
8. hồeleven. dãy núi
9. đại dương
10. bãi biển
11. chim
12. cá
13. côn trùng
14. động vật
15. nhà gỗ trên cây
16. giỏ treo
17. trampoline

Cách chơi

1. Chuẩn Bị:

• Chuẩn bị một bộ bài với hình ảnh các động vật sống dưới nước như cá, rùa và chim câu.
• Sử dụng một bảng hoặc tấm giấy để viết các từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này.

1. Bắt Đầu Trò Chơi:

• Trẻ em được chia thành hai đội hoặc ngồi xung quanh một bàn.
• Một thành viên từ đội này được chọn làm người chơi đầu tiên.

three. Đoán Từ:– Người chơi đầu tiên ngẫu nhiên chọn một từ tiếng Anh liên quan đến động vật sống dưới nước từ bộ bài.- Người chơi này giấu từ sau lưng và đọc tên của động vật mà từ đó liên quan.

four. Nối Từ và Hình Ảnh:– Trẻ em trong đội khác phải sử dụng hình ảnh động vật để đoán từ tiếng Anh.- Họ có thể hỏi các câu hỏi như “Nó to hay nhỏ?” hoặc “Nó bơi không?”.

five. Điểm Thưởng Phạt:– Nếu đội đoán đúng, họ nhận được một điểm.- Nếu đoán sai, người chơi tiếp theo trong đội khác được cơ hội đoán.- Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả các từ đã được đoán hoặc hết thời gian.

1. Hoạt Động Thực Hành:

• Sau khi đoán đúng từ, trẻ em có thể mô tả thêm về động vật đó, ví dụ: “Nó có vảy và sống trong nước.”
• Người lớn có thể giúp trẻ em bằng cách đọc lại từ và giải thích nghĩa của nó.

1. okết Thúc Trò Chơi:

• Trò chơi okết thúc khi tất cả các từ đã được đoán hoặc sau một thời gian cụ thể.
• Đội có nhiều điểm nhất chiến thắng.

1. Khen Thưởng:

• Trẻ em chiến thắng có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như kẹo hoặc sticky label.

Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ tiếng Anh được sử dụng đơn giản và dễ helloểu cho trẻ em.- Trò chơi nên diễn ra trong một không khí vui vẻ và không có áp lực để khuyến khích sự tham gia của trẻ em.

Đếm và so sánh

• Trẻ em được yêu cầu đếm các vật hoặc đồ vật khác nhau và so sánh số lượng.
• Ví dụ: “Hãy đếm số lượng xe trong công viên. Em thấy bao nhiêu xe? Bây giờ, có bao nhiêu cây?”

1. Vẽ và Đếm:

• Trẻ em vẽ những hình ảnh đơn giản như tròn hoặc vuông, sau đó đếm chúng.
• Hoạt động: “Vẽ 5 hình tròn, và sau đó đếm số lượng chúng.”

three. So Sánh Hình Ảnh:– Trẻ em được xem hai hình ảnh và yêu cầunited states of america sánh chúng, đếm sự khác biệt hoặc sự giống nhau.- Ví dụ: “Hình nào có nhiều quả táo hơn? Hãy đếm và xem!”

four. Đếm Màu Sắc:– Trẻ em đếm các vật dựa trên màu sắc của chúng.- Hoạt động: “Đếm số lượng xe đỏ và xe xanh. Em có nhiều màu nào hơn?”

1. So Sánh Cỡ Lớn Nhỏ:

• Trẻ em so sánh okayích thước của các vật.
• Ví dụ: “Cái nào lớn hơn, quả bóng xanh hay quả bóng đỏ? Hãy đếm và tìm ra!”

1. Đếm và Đặt Tên:

• Trẻ em đếm các vật và phát âm tên chúng bằng tiếng Anh.
• Hoạt động: “Đếm số lượng chú gấu và phát âm tên chúng to.”

1. So Sánh Cần Thiết và Không Cần Thiết:

• Trẻ em phân loại các vật vào nhóm dựa trên việc chúng có cần thiết hay không.
• Ví dụ: “Những bộ quần áo này có cần thiết cho trường học không? Hãy đếm và xem!”

eight. Đếm và Lặp Lại:– Trẻ em đếm các vật và sau đó lặp lại số lượng mà họ đã đếm.- Hoạt động: “Đếm số lượng đồ chơi và phát âm lại số lượng đó chậm hơn.”

nine. So Sánh Cách Dùng:– Trẻ em đếm các vật và giải thích cách chúng được sử dụng.- Ví dụ: “Có bao nhiêu đĩa? Chúng ta sử dụng đĩa để ăn.”

1. Đếm và Ghi Chép:

• Trẻ em đếm các vật và ghi số lượng vào biểu đồ hoặc bảng đơn giản.
• Hoạt động: “Đếm số lượng khối và ghi số lượng vào bảng.”

Xin vui lòng kiểm tra cẩn thận nội dung dịch không nên xuất hiện tiếng Trung giản thể.

• Cây Cối:

• “Nó có một cây cao, lá xanh và thân lớn.”

• “Tôi thấy một quả táo đỏ trên cây. Nó sáng và trông rất ngon.”

• Mặt Trời:

• “Mặt trời đang chiếu sáng trên bầu trời. Đó là một quả cầu ánh sáng lớn.”

• “Mặt trời rất ấm. Nó làm cho cỏ xanh và hoa nở.”

• Mây:

• “Các đám mây mềm và trắng. Chúng trôi trong bầu trời xanh.”

• “Các đám mây trông như những bông bông tơ. Đôi khi chúng tạo ra mưa.”

• Sông:

• “Sông chảy im lặng. Nước trong và mát.”

• “Cá bơi trong sông. Chúng thích chơi gần những tảng đá.”

• Rừng:

• “Rừng đầy những cây cao. Chúng tạo nên một mái xanh.”

• “Có rất nhiều động vật trong rừng. Họ sống trong cây và bụi rậm.”

• hiện Tượng Thời Tiết:

• “Hôm nay có gió. Lá đang quạt nhẹ trong gió.”

• “Hôm nay có mưa. Nước mưa rơi xuống như những quả bóng nhỏ.”

• Hoạt Động Thực Hành:

• Yêu cầu trẻ em mô tả một hình ảnh mà họ thích và tạo một câu ngắn về hình ảnh đó.

• Ví dụ: “Mặt trời đang chiếu sáng và chim đang hót.”

• Đánh Giá và Khen Chúc:

• Khen chúc trẻ em khi họ mô tả chính xác và tạo câu ngắn.

• Hãy tạo một không khí vui vẻ và khuyến khích trẻ em thử nghiệm với ngôn ngữ.

Đọc và ghi nhiệm vụ

1. Chuẩn bị fabric:

• Sử dụng một cuốn sách hoặc tài liệu giáo dục có hình ảnh và từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
• Chuẩn bị một tờ giấy và bút cho mỗi trẻ em.

1. Bước 1: Đọc Trước:

• Đọc một đoạn văn hoặc câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh cho trẻ em nghe.
• Ví dụ: “Trong rừng, có rất nhiều cây, hoa và động vật.”

1. Bước 2: Ghi Nhiệm Vụ:

• Yêu cầu trẻ em lắng nghe okayỹ và sau đó viết lại các từ hoặc cụm từ mà họ nghe thấy trong đoạn văn.
• Ví dụ: Nếu đoạn văn có từ “cây”, “hoa”, “động vật”, trẻ em sẽ viết chúng vào tờ giấy.

1. Bước 3: Kiểm Tra và Hướng Dẫn:

• Kiểm tra các từ mà trẻ em đã viết và hướng dẫn họ nếu cần thiết.
• Giải thích về ý nghĩa của các từ và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh.

five. Bước four: Tạo Câu:– Yêu cầu trẻ em sử dụng các từ mà họ đã ghi để tạo một câu ngắn về môi trường xung quanh.- Ví dụ: “Có rất nhiều cây trong công viên.”

1. Bước five: Đọc Lại và Đánh Giá:

• Trẻ em đọc lại câu của mình và nếu cần, bạn có thể cung cấp phản hồi hoặc gợi ý cải thiện.

1. Bước 6: Lặp Lại:

• Lặp lại các bước trên với các đoạn văn ngắn khác để trẻ em có cơ hội thực hành nhiều lần.

1. Bước 7: okết Thúc:

• kết thúc bài tập bằng cách đọc một câu chuyện hoặc bài thơ ngắn về môi trường xung quanh để khuyến khích sự tưởng tượng và học hỏi thêm từ vựng mới.