Trong thế giới phong phú của tự nhiên, màu sắc là món quà đẹp đẽ mà tự nhiên ban tặng cho chúng ta. Mỗi mùa đều có những màu sắc độc đáo, chúng không chỉ trang trí thế giới của chúng ta mà còn ẩn chứa những giá trị văn hóa và trí tuệ cuộc sống. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới màu sắc của bốn mùa, cảm nhận sự okỳ diệu của thiên nhiên và khám phá những câu chuyện văn hóa liên quan.
Hình ảnh môi trường
Một thời gian trước, trong một khu rừng xanh mướt, có một con sóc nhỏ tên là Sammy. Sammy rất yêu thích chơi trò chơi tìm đốm với bạn bè của mình. Một buổi sáng nắng ấm, Sammy quyết định chơi một trò tìm đốm đặc biệt bằng cách ẩn cà phê của mình xung quanh rừng.
Sammy tập hợ%à phê của mình và bắt đầu ẩn chúng. Anh ấy đặt một dưới gốc cây all rightlớn, một cái khác sau một bụi cỏ, và một số nữa dưới các tảng đá. Sammy đếm từng cà phê và sau đó chạy để chơi với bạn bè.
Khi bạn bè của Sammy đến tìm cà phê, họ phải sử dụng cảm quan của mình để tìm chúng. Họ đã tìm dưới các lá, sau các cây, thậm chí trong các lỗ của cây. Họ phải lắng nghe tiếng rì rào của lá hoặc tiếng cà phê rơi xuống đất.
Một cà phê một cà phê, đến khi tất cả đều được tìm thấy, bạn bè của Sammy đã reo lên vui mừng. Họ học được rằng việc chú ý và sử dụng cảm quan có thể giúp họ tìm thấy những điều dễ dàng.
Cuối cùng, Sammy đã dạy bạn bè rằng trò chơi tìm đốm không chỉ là niềm vui mà còn là cách học về môi trường xung quanh của họ. Họ hứa rằng sẽ chơi trò này thường xuyên và cùng nhau khám phá nhiều bí mật của rừng.
Danh sách từ vựng
- cây (cây)
- sông (sông)
- núi (núi)four. mặt trời (mặt trời)
- bình minh (bình minh)
- gió (gió)
- lá (lá)
- động vật (động vật)
- chim ( chim)
- côn trùng (côn trùng)eleven. hoa (hoa)
- rừng (rừng)
- ao (ao)
- biển (biển)
- bãi biển (bãi biển)sixteen. băng (băng)
- đá (đá)
- lửa (lửa)
- đất (đất)
- trời (trời)
Cách chơi
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chọn các hình ảnh động vật nước như cá, tôm hùm, rùa và chim đìa ruồi.
- In ra hoặc sử dụng hình ảnh trên màn hình máy tính.
- Sắp Xếp Hình Ảnh:
- Đặt các hình ảnh trên bảng hoặc sàn nhà để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và tiếp.cận.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Đưa ra một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: “fish” – cá).
- Hỏi trẻ em: “Bạn có thể tìm thấy con cá không?”
- Hướng Dẫn Trẻ Em:
- Nếu trẻ em không biết từ đó, bạn có thể chỉ vào hình ảnh và nói lại từ đó một cách rõ ràng: “Đây là con cá.”
five. Trả Lời và Đánh Giá:– Khi trẻ em tìm thấy hình ảnh, khen ngợi họ: “Rất tốt! Bạn đã tìm thấy con cá!”- Nếu họ không tìm thấy, đừng vội khích đẻo mà hãy hỏi: “Bạn có thể tìm thấy một cái khác không?”
- Lặp Lại:
- Chọn từ tiếng Anh khác và lặp lại quá trình tương tự: “Bạn có thể tìm thấy con tôm hùm không?”
- Sử dụng các từ khác như “rùa”, “chim đìa ruồi” và “tôm hùm”.
- Thưởng Phạt:
- Bạn có thể thưởng cho trẻ em một món quà nhỏ khi họ tìm thấy tất cả các hình ảnh.
- Hoặc nếu không muốn sử dụng vật chất, bạn có thể khen ngợi và vỗ vai họ.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đã quen với trò chơi, bạn có thể yêu cầu họ okayể một câu chuyện ngắn về các động vật nước mà họ đã tìm thấy.
- okayết Thúc:
- okết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em yêu thích động vật nào và tại sao.
- Bạn có thể okayết thúc bằng cách hát một bài hát liên quan đến động vật nước hoặc kể một câu chuyện ngắn.
- Bảo Quản và Sử Dụng Lại:
- Bảo quản các hình ảnh và sử dụng chúng nhiều lần để trẻ em có cơ hội tiếp xúc và học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
Hoạt động thực hành
- Đọc Câu Truyện:
- Trước tiên, bạn có thể kể một câu chuyện ngắn về một chuyến du lịch thú vị đến một công viên hoặc khu vực tự nhiên.
- Trong câu chuyện, hãy sử dụng các từ vựng liên quan đến ngày và giờ, chẳng hạn như “sáng”, “chiều”, “tối”, “đêm”, “sáng sớm”, “hoàng hôn”, “trưa”, “morgen”, “morgenmorgen”, “gestern”.
- Thảo Luận và Hỏi Đáp:
- Sau khi okayể xong câu chuyện, hãy hỏi trẻ em về những gì họ đã nghe. Ví dụ: “Đúng giờ nào chúng ta thức dậy?” hoặc “Chúng ta đã làm gì vào buổi chiều?”
- Hãy khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng đã học để trả lời.
- Hoạt Động Đếm:
- Sử dụng một bộ đồ chơi hoặc các vật thể có số lượng cụ thể, hãy yêu cầu trẻ em đếm chúng và nói ra giờ hiện tại dựa trên số lượng.
- Ví dụ: “Nếu chúng ta có five đồ chơi, đó là 5 giờ.”
- Vẽ và okể Câu Truyện:
- Cung cấp cho trẻ em một tờ giấy và bút, yêu cầu họ vẽ một hoạt động mà họ đã làm trong ngày và ghi lại giờ đó.
- Ví dụ: “Vẽ hình chơi với bạn bè và viết ‘Chúng ta chơi vào 3 giờ.’”
five. Trò Chơi Đoán:– Hãy chuẩn bị một số hình ảnh hoặc mô hình nhỏ liên quan đến các hoạt động trong ngày, như đi dạo, ăn trưa, hoặc chơi đùa.- Trẻ em sẽ được yêu cầu đưa ra giờ mà họ nghĩ rằng hoạt động đó đã xảy ra.
- Hoạt Động Tự Làm:
- Yêu cầu trẻ em tự tạo một ngày trong tuần của họ bằng cách sử dụng các thẻ từ có từ vựng ngày và giờ.
- Họ sẽ dán thẻ từ vào vị trí đúng trong ngày.
- Chơi Trò Chơi:
- Tạo một trò chơi tìm từ bằng cách in hoặc dán các từ vựng ngày và giờ trên các thẻ từ.
- Trẻ em sẽ tìm và dán các thẻ từ vào vị trí đúng trong một mô hình ngày hoặc biểu đồ thời gian.
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:
- Hãy tổ chức một buổi dã ngoại ngắn trong nhà hoặc vườn, và yêu cầu trẻ em ghi lại giờ bắt đầu và kết thúc của các hoạt động bằng cách sử dụng từ vựng đã học.
Bằng cách thực hiện các hoạt động này, trẻ em không chỉ học được từ vựng về ngày và giờ mà còn phát triển okỹ năng giao tiếp và nhận biết thời gian thông qua các hoạt động tương tác và thực hành.
Tài liệu hỗ trợ
- Hình Ảnh và Đồ Đ Sử Dụng:
- Sử dụng hình ảnh động vật cảnh như chim, cá, và thỏ để trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ tên chúng.
- Đồ chơi như con búp bê hoặc mô hình động vật cũng có thể được sử dụng để minh họa cho các từ vựng.
- Flashcards:
- Tạo flashcards với hình ảnh động vật và từ vựng tương ứng để trẻ em có thể học và lặp lại nhiều lần.
- Cuốn Sách Trẻ Em:
- Chọn một cuốn sách trẻ em có nội dung về động vật cảnh để đọc cùng trẻ em và sau đó hỏi họ về những gì họ đã thấy.
- Bài Hát và Âm Nhạc:
- Sử dụng bài hát tiếng Anh về động vật cảnh để tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và thú vị.
- okịch Bản Hành Động:
- Tạo một okayịch bản ngắn với các hành động và từ vựng liên quan đến động vật cảnh để trẻ em có thể theo dõi và tham gia vào kịch bản.
- Bảng Tính Điểm:
- Tạo một bảng tính điểm để theo dõi tiến độ của trẻ em trong việc nhớ và sử dụng từ vựng liên quan đến động vật cảnh.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Tổ chức các hoạt động thực hành như vẽ tranh hoặc làm mô hình nhỏ từ các vật liệu dễ tìm như giấy, bút chì, và keo để trẻ em có thể thể hiện helloểu biết của mình về các từ vựng.
- Hội Thảo và Thảo Luận:
- Tổ chức các cuộc hội thoại nhóm ngắn để trẻ em có thể chia sẻ những gì họ đã học và thảo luận về các chủ đề liên quan đến động vật cảnh.
nine. Video và Phim Trẻ Em:– Sử dụng video hoặc phim trẻ em có nội dung về động vật cảnh để trẻ em có thể theo dõi và học từ những hình ảnh và câu chuyện sinh động.
- Sách và Tài Liệu Học Tập:
- Cung cấp sách và tài liệu học tậpercentó nội dung về động vật cảnh để trẻ em có thể tự học và khám phá thêm về chủ đề này.
Những tài liệu hỗ trợ này sẽ giúp tạo ra một môi trường học tập đa dạng và hấp dẫn, giúp trẻ em dễ dàng tiếp thu và nhớ lâu các từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật cảnh.
