Trong thế giới này đầy màu sắc và okayỳ diệu, xung quanh chúng ta có vô số bạn thú vị. Chúng sống theo những cách riêng biệt, có những tiếng okêu và thói quen độc đáo. Bằng cách học hỏi về kiến thức về các loài động vật, chúng ta có thể helloểu rõ hơn về tự nhiên và sự tôn trọng và bảo vệ đa dạng sinh học. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của các động vật, cùng nghe tiếng okayêu chân thực của chúng và cảm nhận sự okayỳ diệu của tự nhiên.
Hình ảnh môi trường
Sáng:– Buổi sáng các bạn ơi! Hôm nay chúng ta sẽ học về các ngày trong tuần và thời gian. Hãy bắt đầu với các ngày trong tuần. Các bạn có thể nói cho tôi biết hôm nay là ngày nào.k.ông?- Thứ Hai, Thứ Hai, Thứ Ba, Thứ Tư, Thứ Năm, Thứ Sáu, Thứ Bảy, Chủ Nhật. Rất tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ nói về thời gian. Giờ nào bây giờ?- Đó là buổi sáng. Trong buổi sáng, chúng ta thức dậy, ăn sáng và đi học. Các bạn làm gì vào buổi sáng?
Chiều:– Buổi chiều, mọi người! Buổi chiều là khi chúng ta ăn trưa và chơi ngoài trời. Buổi trưa là giờ nào?- Là 12:00 giờ chiều. Sau bữa trưa, chúng ta có một chút thời gian tự do để chạy nhảy và chơi trò chơi. Các bạn thích làm gì vào buổi chiều?- Tôi thích chơi bóng đá với bạn bè của mình. Các bạn thì sao?
Chiều:– Buổi tối, các bạn ơi! Buổi tối là khi chúng ta về nhà và ăn tối. Buổi tối là giờ nào?- Là 6:00 giờ chiều. Sau bữa tối, chúng ta có thể xem chương trình yêu thích hoặc đọc sách. Các bạn làm gì vào buổi tối?- Tôi thích đọc truyện trước khi đi ngủ. Bạn có thói quen buổi tối đặc biệt không?
Đêm:– Buổi tối, các bạn ơi! Đó là giờ đi ngủ. Các bạn có thể nói cho tôi biết giờ nào bây giờ không?- Đó là 9:00 giờ tối. Đó là lúc chúng ta chải răng, mặc quần áo ngủ và chuẩn bị đi ngủ. Các bạn thích làm gì trước khi đi ngủ?- Tôi thích nghe truyện và sau đó ôm thú bông của mình. Bạn thì sao?
Hoạt động:– Bây giờ, chúng ta sẽ làm một hoạt động để luyện tậpercentác ngày trong tuần và thời gian. Tôi sẽ cho các bạn xem một bức ảnh, và các bạn cần nói ra ngày hoặc giờ đúng.- Ví dụ, nếu tôi cho các bạn xem bức ảnh mặt trời mọc, các bạn sẽ nói “Buổi sáng!” Nếu tôi cho các bạn xem bức ảnh xe buýt trường học, các bạn sẽ nói “Đó là giờ đi học.” Các bạn có thể thử không?
Đánh giá:– Rất tốt, mọi người! Chúng ta đã học về các ngày trong tuần và thời gian. Nhớ rằng, buổi sáng chúng ta thức dậy, buổi chiều chúng ta ăn trưa và chơi, buổi tối chúng ta ăn tối và thư giãn, và đêm chúng ta đi ngủ. Các bạn có thể nói cho tôi biết hôm nay là ngày nào và giờ nào bây giờ không?
kết luận:– Đó là hết buổi học hôm nay. Hy vọng các bạn đã thích thú với việc học về các ngày trong tuần và thời gian. Hãy tiếp tục luyện tập, và các bạn sẽ giỏi hơn trong việc nói tiếng Anh!
Danh sách từ vựng
- táo
- chuốithree. cam
- nho
- bánh
- kem
- pizzaeight. bánh sandwich
- bánh hamburger
- popcorn
Hướng dẫn chơi trò
- Chuẩn Bị Thiết Bị:
- Sử dụng một bộ hình ảnh động vật nước đa dạng, chẳng hạn như cá, tôm hùm, và rùa.
- Chuẩn bị một bộ từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước, bao gồm tên của chúng và các đặc điểm như “massive”, “small”, “vivid”, “slimy”.
- Bước 1: Giới Thiệu Hình Ảnh
- Trẻ em sẽ được giới thiệu với từng hình ảnh động vật nước một.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ đọc tên tiếng Anh của động vật cho trẻ em nghe.
three. Bước 2: Nối Từ Với Hình Ảnh– Trẻ em sẽ được yêu cầu nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật tương ứng.- Ví dụ: “huge fish” với hình ảnh một con cá lớn.
- Bước three: Đặt Hỏi và Trả Lời
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ đặt câu hỏi về các đặc điểm của động vật.
- Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “is that this fish huge or small?” (Con cá này to hay nhỏ?)
five. Bước 4: Trò Chơi Đoán– Giáo viên hoặc người lớn sẽ che một phần hình ảnh và trẻ em sẽ phải đoán tên của động vật.- Ví dụ: Giáo viên che một phần hình ảnh cá và trẻ em phải nói ra từ “fish”.
- Bước 5: Tạo Câu
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo câu ngắn bằng tiếng Anh sử dụng từ vựng động vật nước.
- Ví dụ: “The fish swims inside the water.”
- Bước 6: Khen Thưởng và Đánh Giá
- Trẻ em sẽ được khen thưởng và đánh giá dựa trên sự tham gia và chính xác của câu trả lời.
- Giáo viên có thể sử dụng các hình xăm hoặc điểm số để khuyến khích trẻ em.
- Bước 7: Thay Đổi Hình Ảnh
- Sau khi hoàn thành với bộ hình ảnh động vật nước, có thể thay đổi sang bộ hình ảnh khác như động vật trên cạn hoặc động vật hoang dã để đa dạng hóa trò chơi.
Lưu Ý
- Trò chơi nên được thực helloện trong một không gian thoải mái và vui vẻ để trẻ em cảm thấy hứng thú.
- Giáo viên hoặc người lớn nên sử dụng giọng nói rõ ràng và vui vẻ để trẻ em dễ dàng theo dõi.
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội học từ vựng tiếng Anh nhiều hơn.
Dịch sang tiếng Việt
- Chuẩn bị Thiết Bị:
- Sử dụng bộ hình ảnh động vật nước đa dạng, chẳng hạn như cá, tôm hùm, và rùa.
- Chuẩn bị bộ từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước, bao gồm tên của chúng và các đặc điểm như “to”, “nhỏ”, “bóng loáng”, “nhầy nhát”.
- Bước 1: Giới thiệu Hình Ảnh
- Trẻ em sẽ được giới thiệu với từng hình ảnh động vật nước một.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ đọc tên tiếng Anh của động vật cho trẻ em nghe.
- Bước 2: Nối Từ Với Hình Ảnh
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật tương ứng.
- Ví dụ: “Con cá to” với hình ảnh một con cá lớn.
four. Bước 3: Đặt Hỏi và Trả Lời– Giáo viên hoặc người lớn sẽ đặt câu hỏi về các đặc điểm của động vật.- Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Con cá này to hay nhỏ?” (Con cá này to hay nhỏ?)
five. Bước four: Trò Chơi Đoán– Giáo viên hoặc người lớn sẽ che một phần hình ảnh và trẻ em sẽ phải đoán tên của động vật.- Ví dụ: Giáo viên che một phần hình ảnh cá và trẻ em phải nói ra từ “cá”.
- Bước five: Tạo Câu
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo câu ngắn bằng tiếng Anh sử dụng từ vựng động vật nước.
- Ví dụ: “Cá bơi trong nước.”
- Bước 6: Khen Thưởng và Đánh Giá
- Trẻ em sẽ được khen thưởng và đánh giá dựa trên sự tham gia và chính xác của câu trả lời.
- Giáo viên có thể sử dụng các hình xăm hoặc điểm số để khuyến khích trẻ em.
- Bước 7: Thay Đổi Hình Ảnh
- Sau khi hoàn thành với bộ hình ảnh động vật nước, có thể thay đổi sang bộ hình ảnh khác như động vật trên cạn hoặc động vật hoang dã để đa dạng hóa trò chơi.
Lưu Ý
- Trò chơi nên được thực hiện trong không gian thoải mái và vui vẻ để trẻ em cảm thấy hứng thú.
- Giáo viên hoặc người lớn nên sử dụng giọng nói rõ ràng và vui vẻ để trẻ em dễ dàng theo dõi.
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội học từ vựng tiếng Anh nhiều hơn.
