Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, các em trẻ luôn thắc mắc về mọi thứ xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, các em không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn hiểu và yêu thích môi trường xung quanh chúng ta hơn. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tập phù hợp cho trẻ em, thông qua việc kết hợpercentảnh thực tế và câu chuyện thú vị, giúpercentác em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, bắt đầu hành trình ngôn ngữ của mình.
Chuẩn bị vật liệu
- Hình Ảnh Môi Trường:
- In hoặc tải các hình ảnh của các môi trường tự nhiên như rừng, biển, công viên, và khu vực nông thôn.
- Từ Vựng Môi Trường:
- Lên danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường như cây cối, sông, núi, bãi biển, rừng, nông trại, v.v.
three. Bìa Giấy và Bút:– Chuẩn bị bìa giấy và bút để trẻ có thể vẽ hoặc viết từ vựng mà họ tìm thấy.
four. ** Âm Thanh Động Vật:**- Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật để sử dụng trong hoạt động.
- Giáo Dục Trẻ Em:
- Chuẩn bị các câu hỏi và hướng dẫn để giúp trẻ helloểu rõ hơn về các từ vựng và môi trường.
- Khu Vực Hoạt Động:
- Đảm bảo rằng khu vực hoạt động có đủ không gian để trẻ có thể di chuyển và tìm kiếm từ vựng một cách thoải mái.
Hướng dẫn chơi trò chơi
Một ngày đầy thú vị trong công viên
Một ngày nào đó, trong một công viên đẹp đẽ, có rất nhiều động vật sống cùng nhau hạnh phúc.
Dùng hình ảnh động vật nước
Nhìn xem, có một con cá bơi lội trong nước trong vắt của ao. Bạn có thấy con rùa đang tắm nắng trên một tảng đá không?
Trò chơi đoán từ
Bạn nghĩ rằng loài này đang ăn gì? Bạn có thể đoán từ nàokayông?
Hoạt động thực hành
Đếm và lặp lại: Hãy đếm số lần từ “cá” xuất helloện trong câu chuyện và lặp lại từ đó. Bạn có thể đếm và nói từ “cá” không?
Câu hỏi tăng cường
Sau khi bạn đoán được từ, hãy đặt một số câu hỏi để kiểm tra hiểu biết của họ. “Bạn nghĩ rằng cá sống ở đâu? Cá có vây không?”
Trò chơi tăng cường
Đổi vai: Thử trò chơi đổi vai, nơi trẻ được hỏi và trả lời câu hỏi liên quan đến động vật nước. “Bạn là giáo viên, và tôi là học sinh. Hãy hỏi tôi một câu hỏi về cá.”
kết luận
Tóm tắt: okết thúc trò chơi bằng cách tóm tắt lại các từ đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường sống của động vật. “Hãy nhớ, chúng ta nên bảo vệ môi trường để động vật có thể sống hạnh phúc.”
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đếm Số:
- Sử dụng bộ đồ chơi với nhiều nhân vật hoặc thú cưng.
- Hướng dẫn trẻ đếm số lượng các đồ chơi và kể lại số lượng đó.
- Ví dụ: “Hãy đếm số lượng các chú gấu bông. Một, hai, ba… Bạn thấy bao nhiêu chú gấu bông?”
- Trò Chơi Nối Hình:
- Sử dụng hình ảnh các con vật và số lượng tương ứng.
- Hướng dẫn trẻ nối các hình ảnh con vật với số lượng của chúng.
- Ví dụ: “okết nối chú mèo với số four. Chú mèo có bốn chân.”
- Trò Chơi Đặt Tên:
- Sử dụng hình ảnh đồ chơi có tên tiếng Anh.
- Hướng dẫn trẻ đặt tên cho các đồ chơi bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Đây là một chiếc xe. Nó được gọi là ‘car’.”
- Trò Chơi Gọi Tên:
- Sử dụng hình ảnh đồ chơi và gọi tên tiếng Anh.
- Hướng dẫn trẻ gọi tên tiếng Anh cho các đồ chơi khi bạn chỉ hoặc đọc tên.
- Ví dụ: “Chỉ vào quả bóng. Đó là gì? Bóng. Hãy nói ‘ball’.”
five. Trò Chơi Đặt Hình:– Sử dụng các hình ảnh hoặc mô hình đơn giản.- Hướng dẫn trẻ đặt các hình ảnh vào vị trí đúng trên một bức tranh hoặc bảng.- Ví dụ: “Đặt mặt trời vào bầu trời.”
- Trò Chơi Đếm Số Màu Sắc:
- Sử dụng các đồ chơi có nhiều màu sắc khác nhau.
- Hướng dẫn trẻ đếm số lượng đồ chơi theo màu sắc và okayể lại.
- Ví dụ: “Đếm số lượng các khối đỏ. Bạn thấy bao nhiêu khối đỏ?”
- Trò Chơi Nối Hình Màu Sắc:
- Sử dụng các hình ảnh có nhiều màu sắc.
- Hướng dẫn trẻ nối các hình ảnh có cùng màu sắc với nhau.
- Ví dụ: “okết nối tất cả các hình ảnh màu xanh.”
- Trò Chơi Đặt Tên Màu Sắc:
- Sử dụng các hình ảnh hoặc mô hình màu sắc.
- Hướng dẫn trẻ đặt tên tiếng Anh cho các màu sắc.
- Ví dụ: “Đây là màu đỏ. Nó được gọi là ‘pink’.”
- Trò Chơi Gọi Tên Màu Sắc:
- Sử dụng các hình ảnh hoặc mô hình màu sắc và gọi tên tiếng Anh.
- Hướng dẫn trẻ gọi tên tiếng Anh cho các màu sắc khi bạn chỉ hoặc đọc tên.
- Ví dụ: “Chỉ vào hình tròn màu vàng. Màu gì thế? Màu vàng. Hãy nói ‘yellow’.”
- Trò Chơi Đếm Số và Gọi Tên:
- okết hợp đếm số và gọi tên tiếng Anh.
- Hướng dẫn trẻ đếm số lượng đồ chơi và gọi tên tiếng Anh cho chúng.
- Ví dụ: “Đếm số lượng các chiếc xe màu xanh. Một, hai, ba… Đây là chiếc xe màu xanh. Hãy nói ‘blue automobile’.”
Câu hỏi tăng cường
- “Bạn nghĩ rằng mặt trời thường lên vào giờ nào vào buổi sáng?”
- “Mặt trời thường lên khoảng 6:00 sáng.”
- “Bạn nghĩ động vật nào hoạt động nhiều nhất vào ban đêm?”
- “Chim mèo và chim ưng là những loài hoạt động nhiều nhất vào ban đêm.”
three. “Nếu bạn là một con chim, bạn muốn làm bạn với loài động vật nào?”- “Tôi muốn làm bạn với chim parrot vì chúng có thể nói chuyện.”
four. “Mùa nào là mùa yêu thích của bạn và tại sao?”- “Mùa yêu thích của tôi là mùa hè vì nó nóng và nắng.”
- “Nếu bạn có thể đi du lịch đến bất okỳ nơi nào trên thế giới, bạn sẽ chọn đi đâu và tại sao?”
- “Tôi sẽ đi đến rừng Amazon vì nó đầy thú vật và thực vật.”
- “Bạn nghĩ đại dương được làm từ gì?”
- “Đại dương được làm từ nước muối và nhiều loại cá khác nhau.”
- “Nếu bạn là một con cá, bạn muốn trở thành loài cá nào và tại sao?”
- “Tôi sẽ trở thành con cá đốm vì chúng có màu sắc sặc sỡ và sống trong rạn san hô đẹp.”
- “Động vật yêu thích của bạn là gì và tại sao?”
- “Động vật yêu thích của tôi là gấu vì chúng rất dễ thương và xù xì.”
- “Nếu bạn có thể nói chuyện với một con động vật, bạn sẽ chọn con nào và bạn sẽ hỏi nó điều gì?”
- “Tôi sẽ nói chuyện với con sư tử và hỏi nó cảm giác như thế nào khi là vua của rừng rừng.”
- “Bạn nghĩ bầu trời được làm từ gì?”
- “Bầu trời được làm từ những đám mây và nó thay đổi màu sắc vào các thời điểm khác nhau trong ngày.”
Trò chơi tăng cường
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Sử dụng các hình ảnh và đồ chơi đại diện cho các mùa trong năm (mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông) để tạo ra một không gian học tập.
- Yêu cầu trẻ đứng trước không gian này và mô tả từng mùa thông qua từ vựng và hành động.
- Hoạt Động Đếm và Gọi Tên:
- Sử dụng các hình ảnh hoặc đồ chơi nhỏ (như trái cây, hoa, lá) để đếm và gọi tên chúng.
- Ví dụ: “Nhìn, tôi có một quả táo, hai quả táo. Bạn thấy bao nhiêu quả táo?”
- Trò Chơi Nối Hình:
- Sử dụng các bức tranh có hình ảnh các mùa khác nhau và yêu cầu trẻ nối chúng với hình ảnh phù hợp (ví dụ: nối hình ảnh quả cam với mùa đông).
- Bạn có thể đọc câu hỏi và trẻ chọn hình ảnh đúng.
four. Hoạt Động Lặp Lại:– Yêu cầu trẻ lặp lại từ vựng và câu về các mùa trong năm.- Ví dụ: “Mùa này là gì? Đó là mùa đông. Chúng ta mặc gì vào mùa đông? Chúng ta mặc áo len và găng tay.”
five. Trò Chơi Đặt Câu:– Bạn đặt câu hỏi về các mùa và trẻ trả lời.- Ví dụ: “Mùa này là gì? (Trẻ trả lời) Đó là mùa xuân. Cây làm gì vào mùa xuân? (Trẻ trả lời) Cây mọc lá.”
- Hoạt Động Tạo Bức Họa:
- Yêu cầu trẻ vẽ hoặc colour một bức tranh về một mùa trong năm và mô tả nó bằng lời.
- Ví dụ: “Bạn có thể vẽ một bức tranh về mùa hè và okayể cho tôi nghe những gì bạn thấy không?”
- Trò Chơi Đổi Vai:
- Bạn và trẻ đổi vai, bạn hỏi và trẻ trả lời về các mùa trong năm.
- Ví dụ: “Chúng ta làm gì vào mùa hè? (Trẻ trả lời) Chúng ta đi biển. Chúng ta làm gì vào mùa đông? (Trẻ trả lời) Chúng ta chơi trong tuyết.”
eight. Hoạt Động kết Thúc:– okayết thúc hoạt động bằng cách chơi một bài hát về các mùa trong năm hoặc một trò chơi tương tác đơn giản.- Ví dụ: “Hãy cùng hát bài ‘The 4 Seasons’.”
Xin mời kiểm tra nội dung dịch đã không xuất hiện tiếng Trung giản thể. Dưới đây là nội dung dịch thành tiếng Việt:Câu hỏi
- “good day kids, can you tell me what time it’s miles?”
- “Chào các bạn nhỏ, các bạn có thể nói cho tôi biết giờ nàokayông?”
- “it is eight o’clock within the morning, the time for faculty.”
- “Đó là 8 giờ sáng, thời gian đến trường.”
three. “And what about lunchtime?”- “Và giờ trưa thì sao?”
- “it is 12:30, time for lunch and a touch spoil.”
- “Đó là 12:30, thời gian để ăn trưa và nghỉ ngắn.”
- “And whilst do we pass domestic?”
- “Và chúng ta về nhà vào giờ nào?”
- “it is four:00 within the afternoon, time to go domestic and rest.”
- “Đó là 4 giờ chiều, thời gian để về nhà và nghỉ ngơi.”
- “are you able to show me how to mention these times in English?”
- “Bạn có thể chỉ tôi cách nói những giờ này bằng tiếng Anh không?”
eight. “certain, permit’s practice: 8 o’clock is ‘8 o’clock’, 12:30 is ‘twelve thirty’, and 4:00 is ‘4 o’clock’.”- “Chắc chắn rồi, chúng ta hãy tập luyện: eight giờ là ‘eight o’clock’, 12:30 là ‘twelve thirty’, và 4 giờ là ‘4 o’clock’.”
nine. “high-quality! Now, allow’s make a tale approximately a bit chook who is going on a trip to find out about distinctive instances of the day.”- “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy okể một câu chuyện về một con chim nhỏ đi du lịch để học về những thời điểm khác nhau trong ngày.”
- “The hen named Charlie wakes up at 6:00 inside the morning. ‘it is time to fly to highschool,’ says Charlie.”
- “Chim tên là Charlie thức dậy vào 6 giờ sáng. ‘Đó là thời gian bay đến trường,’ Charlie nói.”
eleven. “After school, Charlie is going to the park at 3:00 in the afternoon. ‘it is time to play and feature fun,’ he thinks.”- “Sau khi đi học, Charlie đi đến công viên vào 3 giờ chiều. ‘Đó là thời gian chơi đùa và vui vẻ,’ anh ta nghĩ.”
- “whilst the sun sets at 6:00 within the night, Charlie knows it is time to go home. ‘Goodnight, pals,’ he says.”
- “Khi mặt trời lặn vào 6 giờ chiều, Charlie biết là thời gian về nhà. ‘Tạm biệt, bạn bè,’ anh ta nói.”
- “can you try to say these times in English, too?”
- “Bạn có thể thử nói những giờ này bằng tiếng Anh nữa không?”
- “certain! 6:00 in the morning is ‘six o’clock inside the morning,’ three:00 inside the afternoon is ‘3 o’clock in the afternoon,’ and 6:00 in the nighttime is ‘six o’clock within the evening’.”
- “Chắc chắn rồi! 6 giờ sáng là ‘six o’clock within the morning,’ 3 giờ chiều là ‘three o’clock in the afternoon,’ và 6 giờ chiều là ‘six o’clock in the night’.”
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp nội dung cần dịch không? Tôi cần nội dung đó để thực hiện dịch vụ dịch thuật cho bạn.
- “Màu gì của bầu trời sáng?”
- “Bầu trời sáng màu xanh.”
- “Bạn có thấy mặt trời không?”
- “Có, mặt trời đang chiếu sáng.”
three. “Giờ nào bây giờ?”- “Đang đến giờ ăn sáng.”
- “Bạn thấy gì ngoài cửa sổ?”
- “Tôi thấy một cây và một số chim.”
five. “Thời tiết hôm nay thế nào?”- “Thời tiết hôm nay nắng và ấm.”
- “Bạn có tìm được đồng hồ không?”
- “Có, đồng hồ hiện đang 10 giờ.”
- “Trường bắt đầu vào giờ nào?”
- “Trường bắt đầu vào eight giờ.”
eight. “Chúng ta sẽ đi công viên vào giờ nào?”- “Chúng ta sẽ đi công viên vào 3 giờ.”
- “Chúng ta sẽ làm gì đó?”
- “Chúng ta sẽ chơi và có bữa tiệc nướng.”
- “Bạn có thể nói ‘Tạm biệt’ với những món đồ chơi của mình không?”
- “Tạm biệt, những món đồ chơi của tôi. Tôi sẽ chơi với các bạn ngày mai.”
eleven. “Giờ nào là giờ đi ngủ?”- “Đang đến giờ đi ngủ, và đồng hồ hiện đang nine giờ.”
- “Bạn có thể đóng rèm không?”
- “Có, tôi sẽ đóng rèm cho giờ đi ngủ.”
thirteen. “Bạn đã làm gì hôm nay?”- “Tôi đã chơi với bạn bè và học những từ mới.”
- “Màu yêu thích của bạn là gì?”
- “Màu yêu thích của tôi là vàng, như mặt trời.”
- “Bạn ăn trưa vào giờ nào?”
- “Tôi ăn trưa vào 12 giờ, khi đồng hồ helloện đang trưa.”
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp câu hỏi tiếp theo để tôi có thể giúp bạn dịch?
- “Giờ nào rồi? Bạn có thấy đồng hồ không? Đã đến giờ ăn trưa rồi!”
- “Đồng hồ cho thấy 12 giờ. Đó là trưa. Chúng ta thường làm gì vào trưa?”
- “Chúng ta có bữa ăn trưa. Bạn thích ăn trưa không? Bạn thường ăn gì cho bữa trưa?”
- “Tôi thích ăn bánh mì sandwich. Bạn có thích bánh mì sandwich không? Chúng ta thường làm gì vào trưa?”
- “Chúng ta có thể chơi ngoài trời. Hôm nay trời nắng. Bạn có thích chơi ngoài trời vào những ngày trời nắng không?”
- “Có, tôi rất thích chơi ngoài trời. Bạn thích chơi gì trên những ngày trời nắng?”
- “Tôi thích chơi với bạn bè. Bạn có bạn bè để chơi không?”
- “Có, tôi có bạn. Chúng ta chơi trò nhảy đuôi. Bạn biết cách chơi trò nhảy đuôi không?”
- “Trò nhảy đuôi là một trò chơi vui. Bạn phải chạy nhanh và chạm vào ai đó. Bạn có thích chạy nhanh không?”
- “Có, tôi rất thích. Bây giờ,!”
Xin lỗi, nhưng bạn chưa cung cấp nội dung cần dịch. Vui lòng cung cấp đoạn văn hoặc câu cần dịch sang tiếng Việt, tôi sẽ giúp bạn dịch ngay.
- Màu gì của bầu trời vào một ngày nắng?
- Bạn có thể tìm thấy một cây có lá xanh không?
- Loài động vật nào bạn có thể gặp gần dòng sông?
- chim bay trong bầu trời hay bơi trong nước?
- Bạn nghĩ rằng những bông hoa trong vườn đang làm gì?
- Bạn có thể tìm thấy mặt trời trong bầu trời không?
- Màu gì của đám mây?
- Loài động vật nào tạo ra tiếng ồn lớn vào ban đêm?
- Cá sống trong nước hay trên đất?
- Bạn có thể tìm thấy một con chim trong cây không?
