Học tiếng Anh online 1 kèm 1: Tăng cường từ vựng và kỹ năng giao tiếp

Trong thế giới đa dạng và đầy màu sắc của ngôn ngữ, việc học tiếng Anh không chỉ dừng lại ở việc học từ vựng và ngữ pháp mà còn là một hành trình khám phá những câu chuyện thú vị và đầy kịch tính. Hãy cùng chúng tôi bước vào một thế giới mới, nơi tiếng Anh không chỉ là một ngôn ngữ mà còn là một công cụ để kết nối và trải nghiệm cuộc sống.

Hình Ảnh và Từ Vựng

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh

Mục Tiêu:Giúp trẻ em học biết và nhận diện các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời tăng cường kỹ năng đọc và tìm kiếm từ vựng.

Nội Dung:– Hình Ảnh và Từ Vựng:– Hình ảnh: Cây cối, con vật, nước, đám mây, mặt trời, mặt trăng, gió, cát, sông, hồ, núi, thành phố, công viên, rừng, bãi biển, vườn rau, nhà cửa, xe cộ, cây xanh, ánh sáng, bóng tối, mưa, bão, băng giá, mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông.- Từ Vựng: Tree, flower, bird, water, cloud, sun, moon, wind, sand, river, lake, mountain, city, park, forest, beach, garden, house, car, green, light, dark, rain, storm, snow, spring, summer, autumn, winter.

Cách Chơi:– In ra các hình ảnh và từ vựng trên giấy hoặc sử dụng các tệp hình ảnh.- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và gạch chéo các từ trong danh sách từ vựng mà họ tìm thấy trong các hình ảnh.- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể đọc lại các từ để kiểm tra và củng cố kiến thức.

Hoạt Động Thực Hành:– Hoạt Động Đọc:– Trẻ em có thể đọc lại các từ đã tìm thấy và nói về chúng.- Thầy cô có thể hỏi trẻ em về các từ và hình ảnh để kiểm tra hiểu biết.

Hoạt Động Tạo:
Trẻ em có thể vẽ một bức tranh nhỏ về một trong các từ mà họ đã tìm thấy và mô tả bức tranh bằng tiếng Anh.
Hoạt Động Giao Tiếp:
Trẻ em có thể chia sẻ với bạn bè về những từ mà họ đã tìm thấy và tại sao chúng quan trọng đối với môi trường.

Kết Quả:– Trẻ em sẽ học được nhiều từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Trẻ em sẽ cải thiện kỹ năng đọc và tìm kiếm từ vựng.- Trẻ em sẽ có thêm kiến thức về môi trường và sự quan trọng của việc bảo vệ nó.

Từ Vựng

Bài Tập Viết Số Tiếng Anh Qua Việc Đếm Đồ Vật

Hình Ảnh và Đồ Vật:

Hình ảnh 1: Một đống quả táo.
Hình ảnh 2: Một đống quả cam.
Hình ảnh 3: Một đống quả lê.
Hình ảnh 4: Một đống quả lựu.

Câu Hỏi:

“How many apples are there in the pile?”
“How many oranges are there in the pile?”
“How many pears are there in the pile?”
“How many grapes are there in the pile?”

Hoạt Động:

Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng quả trong mỗi đống và trả lời câu hỏi.
Thầy cô có thể đọc lại câu hỏi và trẻ em sẽ đếm và trả lời.

Bài Tập Đếm:

Hình Ảnh 1: “Let’s count the apples. One, two, three… How many apples are there?”
Hình Ảnh 2: “Now, let’s count the oranges. One, two, three, four… How many oranges are there?”
Hình Ảnh 3: “Next, we count the pears. One, two, three, four, five… How many pears are there?”
Hình Ảnh 4: “Finally, let’s count the grapes. One, two, three, four, five, six… How many grapes are there?”

Hoạt Động Thực Hành:

Trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh của mỗi đống quả và thêm số lượng đếm được vào dưới hình ảnh.
Trẻ em có thể kể lại số lượng quả mà họ đã đếm.

Giao Tiếp:

Thầy cô có thể hỏi trẻ em về cách đếm và giúp họ nếu cần.
Trẻ em có thể chia sẻ với bạn bè về số lượng quả mà họ đã đếm.

Kết Quả:

Trẻ em sẽ học được cách đếm số lượng đồ vật và sử dụng từ vựng số học đơn giản.
Trẻ em sẽ cải thiện kỹ năng nhận diện và sử dụng số lượng trong ngữ cảnh thực tế.

Cách Chơi

Chuẩn Bị:

Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và chim flamingo.
In ra các hình ảnh và từ vựng tiếng Anh tương ứng: fish, turtle, elephant, flamingo.
Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy để viết tên các từ.

Bước 1:

Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng hoặc ngồi xung quanh một bàn hoặc không gian mở.
Thầy cô sẽ chọn một hình ảnh động vật nước và treo nó lên bảng hoặc trước mặt mọi người.

Bước 2:

Thầy cô sẽ bắt đầu hỏi các câu hỏi gợi ý về hình ảnh đã chọn. Ví dụ:
“Does this animal live in the water?”
“Can you find this animal in a zoo?”
“What color is this animal?”
Trẻ em sẽ trả lời các câu hỏi và cố gắng đoán ra từ tiếng Anh của hình ảnh.

Bước 3:

Khi một trẻ em nghĩ rằng họ đã biết từ tiếng Anh của hình ảnh, họ sẽ đứng lên và nói ra từ đó.
Thầy cô sẽ kiểm tra từ và nếu đúng, trẻ em đó sẽ nhận được một điểm.

Bước 4:

Thầy cô sẽ tiếp tục hỏi các câu hỏi và trẻ em sẽ tiếp tục đoán từ.
Sau khi tất cả các hình ảnh đã được đoán ra, trò chơi sẽ kết thúc và thầy cô sẽ công bố điểm số của từng trẻ em.

Bước 5:

Thầy cô có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm để tăng thêm sự hào hứng.
Mỗi nhóm sẽ có một hình ảnh động vật nước và sẽ phải đoán từ tiếng Anh của nó trong một thời gian nhất định.

Bước 6:

Trò chơi có thể kết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về các động vật nước để củng cố kiến thức của trẻ em.

Kết Luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn tăng cường kỹ năng giao tiếp và nhận diện hình ảnh.
Thầy cô nên khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ đoán đúng từ hoặc tham gia tích cực vào trò chơi.

Hoạt Động Đọc

Chọn Sách và Hình Ảnh:

Chọn một cuốn sách có nhiều hình ảnh về động vật, công viên, và các hoạt động ngoài trời.
Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và màu sắc tươi sáng để thu hút sự chú ý của trẻ em.

Đọc Sách Cùng Trẻ Em:

Đọc cuốn sách một cách thú vị và nhiệt tình, sử dụng giọng điệu và biểu cảm để làm nổi bật các phần quan trọng.
Dừng lại tại các hình ảnh và hỏi trẻ em về những gì họ thấy, cảm nhận và biết về chúng.

Hỏi Đáp và Kết Nối:

Hỏi trẻ em các câu hỏi như: “What do you think the lion is doing?” hoặc “Why do you think the monkey is so happy?”
Kết nối các hình ảnh với từ vựng tiếng Anh mà trẻ em đã học, ví dụ: “Look at the monkey. It’s swinging from the tree. The monkey is playing.”

Thảo Luận và Thảo Đàm:

Khuyến khích trẻ em thảo luận về các hoạt động và cảm xúc trong sách.
Sử dụng các từ mới và giúp trẻ em hiểu nghĩa của chúng thông qua ngữ cảnh.

Hoạt Động Thực Hành:

Sau khi đọc xong, trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một phần của câu chuyện hoặc mô tả một hoạt động mà họ đã thấy trong sách.
Trẻ em cũng có thể chơi trò chơi tưởng tượng, đóng vai các nhân vật trong câu chuyện.

Kiểm Tra Hiểu Biết:

Đọc lại một số đoạn trong sách và hỏi trẻ em về nội dung để kiểm tra hiểu biết của họ.
Sử dụng các câu hỏi mở để khuyến khích trẻ em suy nghĩ và phản hồi.

Tạo Môi Trường Học Tập:

Sử dụng các bức tranh và hình ảnh từ sách để tạo ra một môi trường học tập thú vị và tương tác.
Trẻ em có thể sử dụng các bức tranh này để kể lại câu chuyện hoặc tưởng tượng về các tình huống khác nhau.

Khen Thưởng và Khuyến Khích:

Khen thưởng trẻ em khi họ tham gia tích cực và thể hiện sự hiểu biết về câu chuyện.
Khuyến khích trẻ em tiếp tục đọc và khám phá các cuốn sách khác.

Giao Tiếp và Hợp Tác:

Khuyến khích trẻ em chia sẻ câu chuyện với bạn bè và gia đình.
Sử dụng câu chuyện để thúc đẩy sự hợp tác và giao tiếp giữa trẻ em.

Kết Luận và Đánh Giá:

Kết thúc buổi đọc bằng cách hỏi trẻ em về những gì họ thích nhất và học được từ câu chuyện.
Đánh giá sự tham gia và hiểu biết của trẻ em để điều chỉnh các hoạt động học tập trong tương lai.

Hoạt Động Tạo

Vẽ Hình:
Trẻ em có thể vẽ những hình ảnh mà họ đã học được về môi trường xung quanh, như cây cối, động vật, và các hiện tượng tự nhiên.
Thầy cô có thể cung cấp các mẫu vẽ hoặc để trẻ em tự do sáng tạo.
Đọc Thoại:
Trẻ em có thể đọc lại các bài thơ ngắn mà họ đã học để củng cố kỹ năng đọc và phát âm.
Thầy cô có thể đọc cho trẻ em nghe và sau đó yêu cầu trẻ em đọc theo.
Làm Phim:
Trẻ em có thể tạo ra một đoạn phim ngắn bằng cách vẽ các hình ảnh và ghi âm giọng nói của mình đọc các bài thơ.
Điều này giúp trẻ em kết hợp giữa việc viết, đọc và phát âm.
Chơi Trò Chơi:
Trò chơi “Hình Ảnh và Từ Vựng” có thể được biến thể thành trò chơi “Hình Ảnh và Bài Thơ”.
Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và gạch chéo các từ trong bài thơ mà họ đã học.
Thảo Luận:
Trẻ em có thể thảo luận về các bài thơ và những gì mà chúng thể hiện về môi trường xung quanh.
Thầy cô có thể hỏi trẻ em về cảm xúc của họ khi đọc các bài thơ và tại sao.
Tạo Bài Thơ:
Trẻ em có thể tạo ra bài thơ ngắn của riêng mình bằng cách sử dụng các từ vựng về màu sắc mà họ đã học.
Điều này giúp trẻ em phát triển kỹ năng sáng tạo và sử dụng ngôn ngữ.
Làm Sản Phẩm Đẹp:
Trẻ em có thể làm các sản phẩm đẹp như tranh ảnh, sách minh họa bằng cách sử dụng các hình ảnh và từ vựng về màu sắc.
Điều này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng nghệ thuật.
Hoạt Động Thể Chất:
Trẻ em có thể chơi các trò chơi vận động liên quan đến các từ vựng về màu sắc, như chạy theo màu sắc hoặc nhảy qua các vạch có màu khác nhau.
Ghi Nhớ:
Trẻ em có thể tạo ra các thẻ nhớ từ bằng cách viết các từ vựng về màu sắc và dán chúng lên các vật dụng trong nhà.
Điều này giúp trẻ em học và nhớ từ vựng một cách tự nhiên trong cuộc sống hàng ngày.

Hoạt Động Giao Tiếp

Trẻ em sẽ được khuyến khích trò chuyện với nhau về các chủ đề liên quan đến động vật cảnh. Thầy cô có thể đặt ra các câu hỏi đơn giản như: “What color is the fish?” hoặc “Where does the turtle live?” để trẻ em trả lời.
Trẻ em có thể mô tả những gì họ thấy trong các bể cá, như: “The fish is swimming in the water.” hoặc “The turtle is sleeping on the rock.”
Hoạt Động Giao Tiếp Nhóm:
Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được giao nhiệm vụ mô tả một loài động vật cảnh mà họ đã học được. Các nhóm có thể sử dụng các hình ảnh hoặc mô hình để hỗ trợ mô tả của mình.
Ví dụ: “Group 1, please describe the parrot. Group 2, describe the rabbit.”
Hoạt Động Giao Tiếp Hình Ảnh:
Sử dụng các tấm hình của các loài động vật cảnh, thầy cô có thể yêu cầu trẻ em chọn một tấm hình và mô tả nó bằng tiếng Anh. Điều này giúp trẻ em tập trung vào việc sử dụng từ vựng và cấu trúc câu.
“Can you show me the picture of the lion? Now, tell me what you see.”
Hoạt Động Giao Tiếp Thực Hành:
Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thực hành như làm một bức tranh về một loài động vật cảnh mà họ thích. Sau đó, họ sẽ mô tả bức tranh bằng tiếng Anh trước.
“I like the panda. It is black and white. It eats bamboo.”
Hoạt Động Giao Tiếp Thông Tin:
Trẻ em có thể viết một đoạn ngắn về một loài động vật cảnh mà họ đã học được. Điều này không chỉ giúp trẻ em sử dụng từ vựng mà còn cải thiện kỹ năng viết.
“My favorite animal is the elephant. It is very big and has a long trunk.”
Hoạt Động Giao Tiếp Kết Hợp Môi Trường:
Trẻ em có thể đi tham quan khu vực có động vật cảnh trong trường hoặc công viên để thực tế quan sát và mô tả. Điều này giúp trẻ em liên kết từ vựng học được với thực tế.
“Look at the bird. It is singing. It is very beautiful.”
Hoạt Động Giao Tiếp Trò Chơi:
Trẻ em có thể chơi các trò chơi như “Simon Says” với các động vật cảnh. Ví dụ: “Simon says, ‘Touch the fish.’”
Trò chơi “Who Am I?” nơi một trẻ em được chọn để đóng vai một loài động vật và các trẻ em khác phải hỏi câu hỏi để đoán ra loài động vật đó.
Hoạt Động Giao Tiếp Kết Hợp Músic:
Sử dụng âm nhạc và lời bài hát để giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng. Ví dụ, một bài hát về các loài động vật cảnh có thể giúp trẻ em nhớ tên và đặc điểm của chúng.

Những hoạt động giao tiếp này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích sự giao tiếp và tương tác giữa các em, từ đó giúp họ phát triển kỹ năng ngôn ngữ và kỹ năng.

Table of contents