Tiếng Anh Giao Tiếp Cơ Bản: Tự Học Từ Vựng và Vựng Tiếng Anh cho Người Mới Bắt Đầu

Trong thế giới đầy màu sắc và kỳ diệu, tiếng Anh không chỉ là ngôn ngữ của những cuốn sách và bài học, mà còn là chìa khóa để trẻ em khám phá những câu chuyện thú vị và học hỏi về môi trường xung quanh. Hãy cùng chúng ta trải nghiệm những bài tập viết tiếng Anh đầy thú vị, nơi trẻ em sẽ sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản để tạo nên những câu chuyện ngộ nghĩnh và đáng yêu.

Hình ảnh và từ vựng

Bài tập tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh

Hình ảnh:

Một khu vườn với nhiều loại cây xanh, cối xay gió, hồ nước, và chim chóc.
Một con đường chạy qua rừng, với những tán cây um tùm và động vật hoang dã.

Từ vựng ẩn:

tree, flower, windmill, lake, bird, forest, path, animal, grass, river, sun, leaf, insect, cloud, treehouse, squirrel, deer, etc.

Cách chơi:

Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ ẩn trong hình ảnh.
Giáo viên có thể đọc tên các từ ẩn để trẻ em nghe và xác nhận.

Hoạt động thực hành:

Bài tập 1:
Hình ảnh: Khu vườn với cây xanh, cối xay gió, hồ nước.
Từ vựng ẩn: tree, flower, windmill, lake, bird.
Hướng dẫn: Trẻ em tìm và đánh dấu các từ ẩn trong hình ảnh khu vườn.
Bài tập 2:
Hình ảnh: Con đường chạy qua rừng, với những tán cây và động vật.
Từ vựng ẩn: forest, path, animal, grass, river, sun, leaf, insect, cloud, treehouse, squirrel, deer.
Hướng dẫn: Trẻ em tìm và đánh dấu các từ ẩn trong hình ảnh con đường qua rừng.

Kết thúc bài tập:

Giáo viên đọc lại danh sách các từ ẩn và kiểm tra xem trẻ em đã tìm đúng chưa.
Trẻ em có thể kể về những gì họ đã tìm thấy và mô tả chúng.

Khen thưởng:

Trẻ em được khen thưởng hoặc nhận điểm thưởng cho mỗi từ ẩn tìm thấy đúng.

Hoạt động mở rộng:

Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc mô tả một hình ảnh về môi trường xung quanh mà họ thích, sử dụng các từ vựng đã học.

Cách chơi

Chuẩn bị:

In hoặc dán các hình ảnh và từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh trên một trang giấy lớn.
Dùng bút hoặc marcơ để vẽ hoặc đánh dấu các từ ẩn trên trang giấy.
Chuẩn bị một bộ từ vựng ẩn bao gồm các từ như: tree, flower, river, bird, mountain, cloud, wind, sun, water, soil, leaf, grass, treehouse, bridge, lake, forest, etc.

Hướng dẫn cách chơi:

Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ đọc một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh.
Trong khi đọc, giáo viên sẽ dần tiết lộ các từ ẩn bằng cách chỉ vào hình ảnh hoặc từ vựng trên trang giấy.
Trẻ em sẽ phải tìm và đánh dấu các từ ẩn theo hướng dẫn của giáo viên hoặc bài tập.

Bài tập 1:

Câu chuyện: “Một ngày nọ, và bạn của mình đến công viên để chơi. Họ thấy rất nhiều cây cối, hồ nước và chim chóc.”
Từ vựng ẩn: tree, river, bird, mountain, cloud, sun, water, leaf.
Hướng dẫn: Giáo viên sẽ chỉ vào các hình ảnh và từ vựng trong câu chuyện, và trẻ em sẽ tìm và đánh dấu chúng.

Bài tập 2:

Câu chuyện: “Hôm qua, gia đình tôi đi dạo ở khu rừng. Chúng tôi gặp nhiều loài động vật và cây cối xanh mướt.”
Từ vựng ẩn: forest, tree, bird, bear, deer, squirrel, rabbit, leaf, grass.
Hướng dẫn: Giáo viên sẽ chỉ vào các hình ảnh và từ vựng trong câu chuyện, và trẻ em sẽ tìm và đánh dấu chúng.

Bài tập 3:

Câu chuyện: “Chúng tôi đã đến bãi biển và thấy rất nhiều cát, sóng và chim bồ câu bay lượn.”
Từ vựng ẩn: beach, sand, sea, wave, seagull, shell, sun, umbrella, boat.
Hướng dẫn: Giáo viên sẽ chỉ vào các hình ảnh và từ vựng trong câu chuyện, và trẻ em sẽ tìm và đánh dấu chúng.

Hoạt động thực hành:

Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em kể về những gì họ đã tìm thấy trong bài tập.
Trẻ em có thể vẽ thêm hình ảnh hoặc mô tả môi trường xung quanh mà họ biết.

Kết thúc bài tập:

Giáo viên đọc lại danh sách các từ ẩn và kiểm tra xem trẻ em đã tìm đúng chưa.
Khen thưởng hoặc thưởng phạt theo ý của giáo viên để khuyến khích trẻ em.

Lợi ích:

Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
Nâng cao kỹ năng tìm kiếm và nhận biết hình ảnh.
Khuyến khích sự sáng tạo và tưởng tượng thông qua hoạt động vẽ và kể chuyện.

Hướng dẫn chi tiết

Trò chơi đoán từ bằng hình ảnh động vật nước:

Bước 1: Dán hoặc in các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc tường.
Bước 2: Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi chọn một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
Bước 3: Người dẫn trò chơi nói từ đó mà không nói rõ ý nghĩa.
Bước 4: Trẻ em phải sử dụng các hình ảnh động vật để đoán ra từ đó người dẫn trò chơi đã nói.
Bước 5: Khi một trẻ em đoán đúng, họ sẽ được ghi điểm và trò chơi tiếp tục.

Nội dung học về ngày và giờ kết hợp với câu chuyện du lịch:

Bước 1: Chọn một câu chuyện du lịch đơn giản và thú vị.
Bước 2: Thêm vào câu chuyện các từ và cụm từ tiếng Anh liên quan đến ngày và giờ, chẳng hạn như “morning”, “afternoon”, “evening”, “tomorrow”, “yesterday”.
Bước 3: Giáo viên đọc câu chuyện và dừng lại ở các điểm quan trọng để trẻ em có thể hỏi về ngày và giờ.
Bước 4: Trẻ em có thể hỏi và trả lời các câu hỏi về ngày và giờ liên quan đến câu chuyện.
Bước 5: Trẻ em có thể vẽ hoặc kể lại câu chuyện với các từ và cụm từ tiếng Anh về ngày và giờ.

Các bài thơ ngắn tiếng Anh liên quan đến màu sắc của môi trường xung quanh:

Bước 1: Chọn các màu sắc phổ biến như red, blue, yellow, green, purple.
Bước 2: Viết các bài thơ ngắn với mỗi màu sắc, ví dụ:
“Red is the sky at sunset, bright and warm.”
“Blue is the ocean, deep and calm.”
“Yellow is the sun, bright and cheerful.”
“Green is the grass, soft and fresh.”
“Purple is the night, mysterious and cool.”
Bước 3: Giáo viên đọc các bài thơ và trẻ em có thể vẽ lại các hình ảnh mô tả trong bài thơ.
Bước 4: Trẻ em có thể đọc lại bài thơ và thêm vào các từ mô tả khác nếu họ muốn.

Các bài tập viết chữ tiếng Anh có âm thanh rất đáng yêu cho trẻ em 4-5 tuổi:

Bước 1: Chọn các từ đơn giản và dễ viết như “cat”, “dog”, “bird”, “car”, “tree”.
Bước 2: In hoặc dán các hình ảnh của các từ đó để trẻ em có thể nhìn thấy và nghe theo âm thanh.
Bước 3: Giáo viên đọc từ và trẻ em viết theo âm thanh mà giáo viên phát ra.
Bước 4: Trẻ em có thể đọc lại từ mà họ đã viết và giáo viên có thể khen ngợi hoặc hướng dẫn nếu cần.

Câu chuyện ngắn tiếng Anh về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên:

Bước 1: Viết câu chuyện về một chim trắng tên là Whitey, cuộc phiêu lưu của nó trong công viên.
Bước 2: Giáo viên đọc câu chuyện cho trẻ em nghe.
Bước 3: Trẻ em có thể hỏi câu hỏi về câu chuyện và giáo viên giải thích.
Bước 4: Trẻ em có thể vẽ lại cảnh từ câu chuyện hoặc kể lại câu chuyện bằng tiếng Anh.

Nội dung học giao tiếp cơ bản tiếng Anh cho trẻ em đi chơi công viên giải trí:

Bước 1: Chọn các tình huống phổ biến như mua vé, chờ đợi line, hỏi đường.
Bước 2: Viết các câu giao tiếp đơn giản cho từng tình huống.
Bước 3: Giáo viên đọc các câu và trẻ em tập nói theo.
Bước 4: Trẻ em có thể thực hành các tình huống trong lớp học hoặc tại công viên.

Trò chơi nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà trẻ em thích:

Bước 1: In hoặc dán các hình ảnh đồ ăn lên bảng hoặc tường.
Bước 2: Dán hoặc in các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn ở bên cạnh mỗi hình ảnh.
**Bước

Hoạt động thực hành

Bài tập 1:
Mô tả: Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng lên và mô tả về một ngày trong tuần mà họ yêu thích nhất. Họ phải sử dụng các từ vựng liên quan đến ngày và giờ, chẳng hạn như “morning”, “afternoon”, “evening”, và “night”.
Hướng dẫn: Giáo viên có thể bắt đầu bằng cách hỏi: “What do you like to do in the morning?” và trẻ em sẽ trả lời bằng cách sử dụng các từ vựng đã học.
Bài tập 2:
Mô tả: Trẻ em sẽ được cung cấp một bản đồ nhỏ của một thành phố hoặc một khu vực mà họ đã đi du lịch. Họ phải sử dụng các từ vựng về ngày và giờ để mô tả các hoạt động mà họ đã làm trong suốt ngày.
Hướng dẫn: Giáo viên có thể hỏi: “What time did you wake up in the morning?” và trẻ em sẽ sử dụng từ vựng như “7:00 am” để trả lời.
Bài tập 3:
Mô tả: Trẻ em sẽ được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một ngày đặc biệt mà họ đã đi du lịch. Họ phải sử dụng các từ vựng về ngày và giờ để mô tả các sự kiện đã xảy ra.
Hướng dẫn: Giáo viên có thể nói: “Tell me about a day you went on a trip. What time did you leave home?” và trẻ em sẽ kể câu chuyện của mình.
Bài tập 4:
Mô tả: Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được yêu cầu tạo một kịch bản ngắn về một ngày trong tuần. Họ phải sử dụng các từ vựng về ngày và giờ để mô tả các hoạt động hàng ngày.
Hướng dẫn: Giáo viên có thể nói: “Work together to create a story about a day. Use words like ‘morning’, ‘afternoon’, and ‘evening’.”
Bài tập 5:
Mô tả: Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày trong tuần mà họ yêu thích và sau đó mô tả bức tranh đó bằng tiếng Anh. Họ phải sử dụng các từ vựng về ngày và giờ.
Hướng dẫn: Giáo viên có thể nói: “Draw a picture of your favorite day and then tell me about it in English.”
Bài tập 6:
Mô tả: Trẻ em sẽ được yêu cầu chơi một trò chơi tương tác trong đó họ phải sử dụng các từ vựng về ngày và giờ để trả lời các câu hỏi của giáo viên.
Hướng dẫn: Giáo viên có thể hỏi: “What time do you have lunch?” và trẻ em sẽ trả lời bằng cách sử dụng từ vựng như “12:00 pm”.
Bài tập 7:
Mô tả: Trẻ em sẽ được yêu cầu viết một đoạn văn ngắn về một ngày trong tuần mà họ đã trải qua. Họ phải sử dụng các từ vựng về ngày và giờ để mô tả các hoạt động và cảm xúc của họ.
Hướng dẫn: Giáo viên có thể nói: “Write a short paragraph about your day. Use words like ‘morning’, ‘afternoon’, and ‘evening’.”
Bài tập 8:
Mô tả: Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được yêu cầu tạo một bài hát hoặc một bài thơ ngắn về ngày và giờ. Họ phải sử dụng các từ vựng đã học.
Hướng dẫn: Giáo viên có thể nói: “Work together to create a song or poem about time. Use words like ‘morning’, ‘afternoon’, ‘evening’, and ‘night’.”
Bài tập 9:
Mô tả: Trẻ em sẽ được yêu cầu chơi một trò chơi đoán từ bằng tiếng Anh, trong đó họ phải sử dụng các từ vựng về ngày và giờ để đoán từ mà giáo viên đã nói.
Hướng dẫn: Giáo viên có thể nói: “I’ll say a word, and you have to guess what it is. For example, I say ‘morning’, and you guess ‘sáng’.”
Bài tập 10:
Mô tả: Trẻ em sẽ được yêu cầu chơi một trò

Kết thúc bài tập

Sau khi hoàn thành các bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình, giáo viên có thể tiến hành các bước sau để kết thúc bài tập một cách thú vị và hiệu quả:

Khen thưởng: Giáo viên nên khen thưởng trẻ em đã hoàn thành bài tập tốt. Điều này có thể là một lời khen ngợi, một điểm thưởng, hoặc một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo hoặc một món đồ chơi.
Phản hồi: Giáo viên nên cung cấp phản hồi tích cực về bài tập của trẻ em. Nếu có lỗi, hãy giải thích một cách nhẹ nhàng và khuyến khích trẻ em cải thiện.
Tóm tắt: Giáo viên có thể tóm tắt lại những gì trẻ em đã học trong bài tập. Điều này giúp trẻ em nhớ lại và hiểu rõ hơn về các số và cách viết chúng.
Hoạt động tương tác: Giáo viên có thể tổ chức một hoạt động tương tác như một trò chơi đếm số hoặc một bài hát đếm số để trẻ em có thể lặp lại và thực hành lại những gì đã học.
Chia sẻ: Giáo viên có thể mời các trẻ em chia sẻ những gì họ đã vẽ và viết. Điều này không chỉ giúp trẻ em tự tin hơn mà còn khuyến khích sự hợp tác và giao tiếp.
Hoạt động kết nối: Giáo viên có thể kết nối bài tập với các chủ đề khác như màu sắc, hình dạng, hoặc các chủ đề khác mà trẻ em đã học. Điều này giúp trẻ em thấy được sự liên kết giữa các khái niệm khác nhau.
Kết thúc bài tập: Cuối cùng, giáo viên có thể kết thúc bài tập bằng một câu chuyện hoặc một bài hát liên quan đến số và hình ảnh, giúp trẻ em nhớ lại những gì đã học một cách dễ dàng và vui vẻ.

Bằng cách kết thúc bài tập một cách thú vị và có ý nghĩa, giáo viên không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích sự hứng thú và sự ham học của trẻ em trong tương lai.

Table of contents