Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt bạn vào một thế giới học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng cách thực hiện một loạt các hoạt động được thiết kế okỹ lưỡng như câu chuyện tương tác, các cuộc đối thoại đơn giản, những câu đố thú vị và các bài tập thực tế, chúng ta sẽ giúpercentác em nhỏ học tiếng Anh một cách dễ dàng và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu chặng đường học tiếng Anh tuyệt vời này nhé!
Chuẩn bị hình ảnh
Bà bán hàng: good day, chào mừng bạn đến cửa hàng đồ chơi! Tôi có thể giúp bạn tìm gì hôm nay không?
Trẻ em: hello! Tôi muốn mua một cái xe đạp điện.
Bà bán hàng: Được rồi! Chúng tôi có rất nhiều loại xe đạp điện khác nhau. Màu nào bạn thích?
Trẻ em: Màu xanh!
Bà bán hàng: Tốt lắm! Hãy theo tôi, tôi sẽ dẫn bạn qua phần xe đạp điện xanh. Đây là chúng, xem nào, những chiếc xe này rất thú vị!
Trẻ em: Wow, chúng rất sáng lấp lánh!
Bà bán hàng: Đúng vậy, chúng rất sáng. Bạn có muốn thử chúng xem chúng có hoạt động không?
Trẻ em: Có, xin lỗi!
Bà bán hàng: Đây, hãy lấy chiếc này. Bấm vào nút ở bên cạnh, và xem điều gì sẽ xảy ra.
Trẻ em: (Bấm nút) Xem nào, nó chạy vù vù!
Bà bán hàng: Đúng vậy! Đây là xe điều khiển từ xa. Bạn có muốn thử chiếc khác không?
Trẻ em: Có, xin lỗi!
Bà bán hàng: Đây là chiếc khác, chiếc này màu đỏ. Bạn có muốn xem xem nó có hoạt động không?
Trẻ em: Có, có! (Bấm nút) Vù vù!
Bà bán hàng: Rất tốt! Bạn có thể mang chiếc này cũng được. Bạn đã lấy bao nhiêu chiếc xe?
Trẻ em: Hai chiếc!
Bà bán hàng: Chọn rất tốt! Bạn có muốn trả tiền ngay không?
Trẻ em: Có, tôi sẽ trả.
Bà bán hàng: Cảm ơn! Đây là tiền thay! Chúc bạn vui chơi với những chiếc xe đạp điện mới của mình!
Trẻ em: Cảm ơn! Tôi rất vui!
Tạo bài tập
- Bài Tập Đếm Búp Bê:
- Hình Ảnh: Một đống búp bê nhiều màu sắc.
- Hướng Dẫn: “Hãy cùng đếm các búp bê. Bạn thấy bao nhiêu búp bê? Một, hai, ba, bốn, năm. Cảm ơn bạn đã làm rất tốt!”
- Bài Tập Đếm Xe Đạp:
- Hình Ảnh: Một hàng xe đạp ở công viên.
- Hướng Dẫn: “Bây giờ, hãy đếm các xe đạp. Nhìn vào công viên. Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy. Rất nhiều xe đạp đấy!”
- Bài Tập Đếm Quả:
- Hình Ảnh: Một chậu quả cây với nhiều quả cam.
- Hướng Dẫn: “Bạn có thể thấy những quả cam không? Hãy cùng đếm chúng. Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám. Bạn đã làm rất tốt!”
four. Bài Tập Đếm Cây Cối:– Hình Ảnh: Một hàng cây xanh mướt.- Hướng Dẫn: “Nhìn vào những cây. Chúng ta cần đếm chúng. Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy. Rừng đầy cây đấy!”
five. Bài Tập Đếm Mèo Búp Bê:– Hình Ảnh: Một đống mô hình mèo nhiều màu.- Hướng Dẫn: “Bây giờ, hãy đếm các mô hình mèo. Bạn tìm thấy bao nhiêu? Một, hai, ba, bốn, năm. Bạn đã đếm rất tốt!”
- Bài Tập Đếm Quả Nho:
- Hình Ảnh: Một hàng quả nho trên cây.
- Hướng Dẫn: “Hãy cùng đếm các quả nho. Nhìn vào cây nho. Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười. Rất nhiều quả nho đấy!”
- Bài Tập Đếm chim:
- Hình Ảnh: Một hàng chim đang đậu trên cây.
- Hướng Dẫn: “Bây giờ, hãy đếm các con chim. Bạn thấy bao nhiêu chim? Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy. Họ đang bay trên bầu trời!”
- Bài Tập Đếm Con Gà:
- Hình Ảnh: Một đống mô hình gà nhiều màu.
- Hướng Dẫn: “Hãy cùng đếm các mô hình gà. Bạn tìm thấy bao nhiêu? Một, hai, ba, bốn, năm. Bạn đã làm rất tốt!”
nine. Bài Tập Đếm Con Bò:– Hình Ảnh: Một hàng con bò đang ăn cỏ.- Hướng Dẫn: “Bây giờ, hãy đếm các con bò. Nhìn vào ruộng cỏ. Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy. Họ đang ăn cỏ!”
- Bài Tập Đếm Con Dê:
- Hình Ảnh: Một hàng con dê đang nhảy múa.
- Hướng Dẫn: “Hãy cùng đếm các con dê. Bạn thấy bao nhiêu dê? Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười. Họ rất vui vẻ!”
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn các hình ảnh động vật nước mà trẻ em biết và thích, chẳng hạn như cá,, và voi.
- In các hình ảnh này với okayích thước vừa phải để dễ dàng nhìn thấy.
- Phân Phối Hình Ảnh:
- Dán hoặc đặt các hình ảnh này trên một bảng hoặc mặt bàn.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một không gian trống dưới nó để ghi nhận từ tiếng Anh.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta sẽ chơi trò chơi đoán từ bằng hình ảnh. Tôi sẽ nói tên một từ tiếng Anh và các bạn sẽ tìm ra từ đó bằng cách nhìn vào hình ảnh.”
- Đọc tên của một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước, ví dụ: “fish.”
four. Tìm Kiếm Từ:– Hỏi trẻ em: “Ai có thể tìm thấy hình ảnh của ‘fish’?” và chỉ vào hình ảnh cá.- Khi một trẻ em tìm thấy, họ có thể viết hoặc nói từ đó vàokayông gian trống dưới hình ảnh.
- Lặp Lại Quá Trình:
- Tiếp tục đọc các từ tiếng Anh khác và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “what is this? it’s a ‘penguin.’”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, tổ chức một hoạt động thực hành nhỏ.
- Ví dụ: trẻ em có thể vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ và hình ảnh mà họ đã tìm thấy.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và thành công của họ.
- Nếu có thời gian, có thể chơi một lượt tiếp theo để củng cố từ vựng và kỹ năng của trẻ em.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.- Thực helloện trò chơi một cách vui vẻ và không tạo áp lực để trẻ em không cảm thấy lo lắng hoặc sợ sệt.
Dưới đây là nội dung đã được dịch sang tiếng Việt:
- Chuẩn bị Hình ảnh:
- Chọn các hình ảnh động vật nước mà trẻ em biết và thích, chẳng hạn như cá,, và voi.
- In các hình ảnh này với kích thước vừa phải để dễ dàng nhìn thấy.
- Phân phối Hình ảnh:
- Dán hoặc đặt các hình ảnh này trên một bảng hoặc mặt bàn.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một không gian trống dưới nó để ghi nhận từ tiếng Anh.
- Bắt đầu Trò chơi:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta sẽ chơi trò chơi đoán từ bằng hình ảnh. Tôi sẽ nói tên một từ tiếng Anh và các bạn sẽ tìm ra từ đó bằng cách nhìn vào hình ảnh.”
- Đọc tên của một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước, ví dụ: “cá.”
four. Tìm kiếm Từ:– Hỏi trẻ em: “Ai có thể tìm thấy hình ảnh của ‘cá’?” và chỉ vào hình ảnh cá.- Khi một trẻ em tìm thấy, họ có thể viết hoặc nói từ đó vào.k.ông gian trống dưới hình ảnh.
- Lặp lại Quá trình:
- Tiếp tục đọc các từ tiếng Anh khác và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “Đây là gì? Đó là một ‘.’”
- Hoạt động Thực hành:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, tổ chức một hoạt động thực hành nhỏ.
- Ví dụ: trẻ em có thể vẽ hoặc kể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ và hình ảnh mà họ đã tìm thấy.
- okayết thúc Trò chơi:
- Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và thành công của họ.
- Nếu có thời gian, có thể chơi một lượt tiếp theo để củng cố từ vựng và okayỹ năng của trẻ em.
Lưu ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.- Thực hiện trò chơi một cách vui vẻ và không tạo áp lực để trẻ em không cảm thấy lo lắng hoặc sợ sệt.
Hoạt động thực hành
- Bài Tập Đếm Số:
- Giới Thiệu: Trẻ em sẽ được chơi với các đồ chơi có hình ảnh động vật hoặc đồ vật khác nhau.
- Cách Chơi: Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ đếm từ 1 đến 5 (hoặc bất okỳ số lượng nào phù hợp với trẻ em) và trẻ em phải tìm ra số lượng đồ vật tương ứng.
- Ví Dụ: “Một, hai, ba, bốn, năm! Bạn thấy bao nhiêu chim? Đếm chúng!”
- Bài Tập okayết Hợp Đếm Số và Gọi Tên Đồ Vật:
- Giới Thiệu: Trẻ em sẽ được sử dụng các hình ảnh có tên tiếng Anh bên dưới.
- Cách Chơi: Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ đếm và gọi tên đồ vật, trẻ em phải tìm và gọi tên đồ vật đó.
- Ví Dụ: “Một con mèo, hai con chó, ba con cá. Bạn có thể tìm thấy con mèvery wellông?”
three. Bài Tập kết Hợp Đếm Số và Màu Sắc:– Giới Thiệu: Trẻ em sẽ được sử dụng các hình ảnh đồ vật có màu sắc khác nhau.- Cách Chơi: Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ đếm và chỉ vào màu sắc, trẻ em phải tìm và gọi tên đồ vật có màu sắc đó.- Ví Dụ: “Bao nhiêu quả táo đỏ bạn thấy? Hãy đếm cùng nhau!”
four. Bài Tập kết Hợp Đếm Số và Hành Động:– Giới Thiệu: Trẻ em sẽ được sử dụng các hình ảnh có hành động hoặc hoạt động khác nhau.- Cách Chơi: Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ đếm và mô tả hành động, trẻ em phải tìm và gọi tên hành động đó.- Ví Dụ: “Một trẻ đang chơi, hai trẻ đang đọc sách. Họ đang làm gì?”
five. Bài Tập okết Hợp Đếm Số và Tên Đồ Vật:– Giới Thiệu: Trẻ em sẽ được sử dụng các hình ảnh có tên tiếng Anh và số lượng.- Cách Chơi: Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ đếm và gọi tên đồ vật, trẻ em phải tìm và gọi tên số lượng đó.- Ví Dụ: “Hai con mèo đang ngủ. Bao nhiêu con mèo đang ngủ? Hãy đếm và tìm ra!”
- Bài Tập kết Hợp Đếm Số và okayỹ Năng Nghe:
- Giới Thiệu: Trẻ em sẽ được sử dụng các hình ảnh có tên tiếng Anh và âm thanh.
- Cách Chơi: Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ phát âm thanh và trẻ em phải tìm và gọi tên đồ vật có âm thanh đó.
- Ví Dụ: “Tôi nghe tiếng xe hú. Bạn có thể tìm thấy xe và đếm xem bao nhiêu xe đang hú không?”
Hình ảnh: Một cây thông
Tạo bài tập viết chữ tiếng Anh có âm thanh rất đáng yêu cho trẻ em 4-5 tuổi
- Hình Ảnh: Một con gấu nâu đang ngồi trước một chiếc cây.
- Câu: “Xem con gấu! Nó đang ngồi dưới cây. Hãy viết ‘endure’ và ‘tree’.”
- Hình Ảnh: Một con thỏ đang chạy qua cánh đồng xanh.
- Câu: “Thỏ đang nhảy qua cánh đồng xanh. Bạn có thể viết ‘rabbit’ và ‘area’ không?”
three. Hình Ảnh: Một con cá bơi trong ao nước.- Câu: “Cá đang bơi trong ao. Hãy tập viết ‘fish’ và ‘pond.’”
- Hình Ảnh: Một con chim đang đậu trên cành cây.
- Câu: “Chim đang đậu trên cành. Viết ‘chicken’ và ‘department’ cho tôi.”
- Hình Ảnh: Một con chuột đang cắn một quả chuối.
- Câu: “Con chuột đang ăn chuối. Bạn có thể viết ‘mouse’ và ‘banana’ không?”
- Hình Ảnh: Một con mèo đang ngắm nhìn bầu trời.
- Câu: “Mèo đang nhìn lên bầu trời. Hãy viết ‘cat’ và ‘sky.’”
- Hình Ảnh: Một con cừu đang nằm trên đồng cỏ.
- Câu: “Con cừu đang nằm trên cỏ. Viết ‘sheep’ và ‘grass’ cho tôi.”
- Hình Ảnh: Một con ngựa đang chạy nhanh qua cánh đồng.
- Câu: “Con ngựa đang chạy qua cánh đồng. Bạn có thể viết ‘horse’ và ‘field’ không?”
- Hình Ảnh: Một con khỉ đang vươn lên cây.
- Câu: “Con khỉ đang leo cây. Hãy tập viết ‘monkey’ và ‘tree.’”
- Hình Ảnh: Một con chó đang nhảy múa trong vườn.
- Câu: “Con chó đang múa trong vườn. Viết ‘dog’ và ‘garden’ cho tôi.”
Tạo bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
- Hình Ảnh: Một con gấu đang giữ một quả táo.
- Câu: “Con gấu có một quả táo. Nó có bao nhiêu quả táo? Viết số ‘1’.”
- Hình Ảnh: Một con thỏ đang cầm một quả chuối.
- Câu: “Con thỏ có hai quả chuối. Viết số ‘2’.”
- Hình Ảnh: Một con cá có ba cái vây.
- Câu: “Con cá có ba cái vây. Viết số ‘three’.”
four. Hình Ảnh: Một con chim có bốn chân.- Câu: “Con chim có bốn chân. Viết số ‘four’.”
five. Hình Ảnh: Một con chuột đang cắn năm quả chuối.- Câu: “Con chuột đang ăn năm quả chuối. Viết số ‘five’.”
- Hình Ảnh: Một con mèo có sáu cái lông tai.
- Câu: “Con mèo có sáu cái tai. Viết số ‘6’.”
- Hình Ảnh: Một con cừu có bảy cái chân.
- Câu: “Con cừu có bảy cái chân. Viết số ‘7’.”
eight. Hình Ảnh: Một con ngựa đang chạy tám bước.- Câu: “Con ngựa đang chạy tám bước. Viết số ‘8’.”
nine. Hình Ảnh: Một con khỉ có chín cái móng.- Câu: “Con khỉ có chín cái móng. Viết số ‘9’.”
- Hình Ảnh: Một con chó có mười cái đuôi.
- Câu: “Con chó có mười cái đuôi. Viết số ‘10’.”
Hình ảnh: Một chú gà
- Mô Tả Hình Ảnh:
- Hình ảnh một con gà con đang chạy nhảy trong sân vườn, lông màu vàng nhạt, cánh nhỏ và đầu to tròn, với đôi mắt to tròn và lông mày nhọn.
- Nội Dung Trò Chơi:
- Câu Hỏi: “Đây là gì?” (what is this?)
- Trả Lời: “Đây là một con gà.” (it is a fowl.)
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể mô tả con gà bằng tiếng Anh: “Nó có lông màu vàng nhạt, đầu to tròn và cánh nhỏ.”- Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về con gà con: “Con gà con thích đập đất và tìm hạt.”
- Bài Tập Viết:
- Trẻ em viết từ “fowl” vào tờ giấy.
- Trẻ em vẽ hình con gà con trên tờ giấy.
five. Hoạt Động Thính Nghe:– Trẻ em nghe âm thanh của con gà okêu và nói từ “cluck” (okayêu gà).- Trẻ em có thể thử làm theo âm thanh của con gà bằng cách kêu như con gà.
- Hoạt Động Tương Tác:
- Trẻ em và giáo viên hoặc phụ huynh chơi trò chơi “Simon Says” với từ “hen”: “Simon nói, ‘okêu như con gà.’”
- kết Luận:
- Trẻ em đã học được từ “chicken” và hiểu được mô tả về con gà con. Họ cũng đã thực hành kỹ năng thính giác và tương tác xã hội thông qua các hoạt động trên.
Hình ảnh: Một chiếc máy giặt
- Mô Tả: Hình ảnh một chiếc máy giặt màu xanh với cửa mở và một số quần áo trong đó.
- Câu Hỏi: “Đây là gì?” (Đây là gì?)
- Đáp Án: “Đây là máy giặt.” (Đây là máy giặt.)
- Hoạt Động: Trẻ em có thể được yêu cầu mô tả cách máy giặt hoạt động hoặc okayể một câu chuyện ngắn về một ngày nào đó khi họ thấy máy giặt đang hoạt động.
- Âm Thanh: Phát một âm thanh mô phỏng tiếng ồn của máy giặt đang chạy để trẻ em có thể liên okết hình ảnh với âm thanh thực tế.
- kết Luận: Trẻ em sẽ nhận ra rằng máy giặt là một thiết bị điện trong nhà giúp giặt sạch quần áo và hiểu được chức năng cơ bản của nó.
Hình ảnh: Mưa rơi
- Trò Chơi Đoán:
- Giáo Viên: “Mời các bạn nhìn vào hình ảnh này. Đây là gì? Đúng vậy, đó là mưa rơi. Mưa rơi có thể làm gì? Nó có thể làm ướt chúng ta và cây cối. Mưa rơi cũng giúpercentây cối mọc lên mạnh mẽ hơn.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Giáo Viên: “Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang trong công viên vào một ngày mưa. Hãy tưởng tượng mình là một chú chim nhỏ đang bay trên cao. Mưa rơi xuống, cảm thấy thế nào? Hãy kể cho tôi nghe.”
- Trẻ Em: (Trẻ em okể về cảm giác của mình khi mưa rơi và làm gì khi đang bay trên cao.)
- Đọc Thông Tin:
- Giáo Viên: “Mưa rơi là một phần quan trọng của tự nhiên. Nó giúp cung cấp nước cho cây cối và làm sạch không khí. Hãy cùng tôi đọc về mưa rơi trong cuốn sách này.”
- Trẻ Em: (Trẻ em đọc đoạn văn về mưa rơi từ cuốn sách.)
- Hoạt Động Tạo:
- Giáo Viên: “Hãy vẽ một bức tranh về một ngày mưa trong công viên. Hãy vẽ cây cối, con chim và mưa rơi. Sau đó, hãy okayể lại câu chuyện về bức tranh của mình.”
- Trẻ Em: (Trẻ em vẽ và okayể về bức tranh của mình.)
five. Đánh Giá:– Giáo Viên: “Rất tốt, các bạn đã làm rất tốt. Mưa rơi thực sự rất quan trọng và thú vị phải không? Hãy nhớ rằng mưa rơi giúp.c.úng ta và môi trường xung quanh.”
